汉阴县第三幼儿园 沈芳

　　摘要：加强幼儿安全教育就是要使幼儿学习一些日常生活中的安全知识，掌握一定的安全技能，目的是提高幼儿的自我保护能力。针对这一问题，笔者从强化幼儿园安全教育的重要性出发，结合自己多年的幼儿安全教育实践经验，对于强化的途径和方法做一简要的分析。

　　关键词：强化;幼儿园安全教育;方法与途径

　　一、强化幼儿园安全教育的重要性

　　幼儿无论对家庭还是对国家来说，都非常重要，他们不仅是每个家庭的希望，也是祖国的未来。因此，如何使幼儿健康、安全成长就成为全社会最为关注的问题。幼儿的主要生活场所就是幼儿园，幼儿园是否安全直接决定着幼儿能否健康成长，也决定着家庭的和谐和社会的稳定。因此，幼儿园的安全问题尤其重要。可是最近几年，由于某些原因的存在，经常生幼儿园的一些安全事故问题，幼儿的安全问题成了全社会最为关注的问题之一。党和国家十分重视幼儿安全问题，教育部出台《幼儿园教育指导纲要》，以书面文件的形式指出了加强幼儿园安全问题建设的重要性，安全工作是幼儿园工作的中重中之重。关心爱护幼儿，使其健康成长是幼儿园工作的核心任务，必须放在幼儿园工作的首位。在保护幼儿安全问题上，幼儿园除了要做到在硬件设施和日常管理两方面提起注意之外，还要注意引导幼儿学习一些安全知识。幼儿只有树立安全意识，才会增强自我保护的能力。从另一角度而言，加强幼儿安全教育 是提高幼儿自我保护能力的重要举措，幼儿园相关人员应该充分认识到加强幼儿安全教育的重要性，并认真贯彻落实。发

　　二、有效强化幼儿园安全教育的方法与途径

　　(一)灌输必要的安全知识，加强安全教育

　　幼儿园工作者要不断学习幼儿安全启蒙知识，可以观看相关书籍，观看相关知识的录像，还可以聘请社会上的专业人员培训安全知识，掌握关于卫生防疫、处理突发事故、疾病控制以及其他一些安全知识。这样才能更好地引导幼儿学会自救，事故逃生等，使幼儿具备基本的安全防范技能。从总体来说，幼儿的安全意识薄弱，自我保护能力差，幼儿园工作者要在幼儿符合身心发展的基础之上，为幼儿灌输安全防护知识。例如，可以把安全知识通过讲故事、唱儿歌或者看图片等方式表现出来。因为这样能使幼儿更容易理解记忆，而且有学习的兴趣。幼儿一边玩，一边学习，能够在很短的时间之内学习到基本的安全知识，提高他们的自我保护能力。

　　(二)结合日常生活，渗透安全教育

　　安全教育要渗透在幼儿的一日生活中。这样做，不仅可以使孩子具备一些简单的生活自理能力，还有助于培养他们的良好的生活习惯，培养自我保护意识。幼儿从早上起床一直到晚上睡觉，每一个环节都是对其进行安全教育的最有利机会。幼儿园工作者要善于利用这一点，认真观察幼儿生活中的每一个细微之处，不放过任何生活中的突发事件，用心对待幼儿生活中的问题，一方面要不断提醒幼儿注意可能会出现危险的事情，对其进行安全教育，另一方面还要在日常生活中的一举一动中，帮助幼儿增强安全认识。比如，幼儿在户外玩耍的时候非常容易摔倒，这就隐藏着摔伤或者被地上的异物扎伤等危险，因此教师要提前对幼儿进行自我保护知识的讲解。

　　(三)户外开展一些游戏活动，提高自护能力

　　幼儿是一个最喜欢做游戏的年龄阶段，因此通过游戏活动进行安全教育最适合幼儿的心理特点和活动能力，能够取得最有效的学习效果。因此，教师要抓住幼儿喜欢玩游戏的特点，为幼儿设计出多种多样的游戏活动，使幼儿在游戏中感悟安全知识。通过让幼儿亲身经历游戏过程，使其发现游戏过程中的问题，并想办法解决问题，寻找脱离危险，保护自己的好办法。总之，在游戏的轻松环境下对幼儿进行安全技能的培养，能够使幼儿更好地树立危险防御意识，提高防护能力。

　　(四)进行安全演习，获得自我保护的经验

　　安全演习就是为幼儿创造一种最接近于真实危险的情境，帮助幼儿找到多种多样的自我逃生的方法，目的是人为培养幼儿的自我救助能力。幼儿如果经常接触一些这样的安全演习，能够在遇到突发时间的时候，不至于手足无措，大哭大闹，而是按照预先学习的逃生技能，有秩序、快速地找到应付突发事件的方法。比如，幼儿园可以组织逃生应急演练活动。

结 语

　　最近几年，尽管幼儿园的教学质量和硬件设施都有较明显的改善，但是与此同时，幼儿的安全却不断地出现问题。处在幼儿阶段的孩子喜欢动，对新鲜事物有着强烈的求知欲，可是身体的协调性却相对较差，再加上生活经验不足，不具备独立的行为能力，不仅没有自我保护的意识，更不懂得辨别生活中的危险事物，对待危险食物更没有预见性。因此，幼儿经常发生一些意外状况，比如吞食了不该吃的东西，摔倒被磕伤，以及烫伤等意外伤害。这些伤害可能会对幼儿的心理产生不好的影响，甚至会影响幼儿的一生，幼儿的安全工作是幼儿园的最重要的一项工作。对于幼儿园的工作者来说，一定要高度注意幼儿安全教育工作，从幼儿身心发展特点出发，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行安全教育。幼儿只有提前学习安全知识，掌握自我救助的技能，就会大大提高自我保护能力，也只有这样，当遇到突发情况的时候，幼儿才会灵活利用这些知识和技能，巧妙脱离危险，避免受到伤害。

　　参考文献：

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　　[2]曹新民.开展安全教育活动是教师和家长的必修课程[J].魅力中国.2009(34)

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　　[4]刘馨,李淑芳.我国部分地区幼儿园安全状况与安全教育调查[J].学前教育研究.2009(05)