——眉县2025年“四为课堂”教学大赛小学体育学科县级决赛在实小顺利举行

　　11月12日，眉县2025年“四为课堂”教学大赛小学体育学科县级决赛在实小顺利举行。五年级《障碍跑》成为本次赛点的核心展示内容。来自全县的5名参赛教师以“红色情境+体育技能”的创新设计，为现场观摩教师呈现了一堂堂“育体又育人”的特色课。

　　本次5节《障碍跑》展示课各有巧思。常兴中心小学高赛荣老师以“重走长征路，争做小红军”为主题，将障碍跑拆解为“夺泸定”“跨雪山”“过沼泽”等红色任务——学生手脚着地模仿“泸定桥过铁索”横向移动，单脚蹬地跨越“雪山”障碍，脚尖轻踩避开“沼泽地雷”，全程配合枪炮声音乐，在“向延安”的冲刺中完成技能练习。

　　眉县李达小学张粉粉老师则以“送鸡毛信”为主线，贯彻“健康第一、以学生发展为中心”的理念，通过“玩中学、学中练、练中思”的任务驱动模式，让学生在障碍跑中掌握跨、钻，平衡技能的同时，接受革命传统教育，培养勇敢顽强的意志。

　　槐芽镇中心小学杨奇老师的设计紧扣红色主题：以“红军长征突破封锁线”为情境，将障碍跑分为“突破封锁线(跨栏架越战壕)、穿越草地(软质体操垫爬行)、巧渡金沙江(呼啦圈跳踩礁石)、运送弹药(绕标志桶送物资)、胜利会师”等模块，学生分组扮演红军战士，在分模块练习与小组比赛中，既掌握“绕、跨、跳、钻”核心技能，又感悟了不怕困难、团结协作的长征精神。

　　眉县第二小学马志兰老师创新采用“小小消防员”职业体验情境，以消防员执行任务为线索串联障碍跑。学生通过钻、爬、跨等动作模拟“救援流程”，课堂融入“小小消防员大比拼”游戏竞赛，既提升身体协调性，更增强消防安全意识。

　　齐镇中心小学孙若老师则以“趣味任务闯关”为核心设计课堂，将障碍跑转化为“层层递进的挑战关卡”。从基础的“跨矮栏”入手，逐步增加“钻低架”“跳平衡垫”“绕标志锥”等障碍组合，同时设置“速度闯关”“精准闯关”等不同难度梯度。教学中，她通过“示范+分层练习”的方式，让不同体能水平的学生都能参与其中，既巩固了障碍跑的动作规范，又提升了学生的运动自信。

　　课堂上，学生身着校服，在跨栏、三角垫、呼啦圈等组合障碍中灵活穿梭，等待环节的俯卧撑、开合跳等辅助练习，让课堂节奏紧凑高效。赛后，参赛教师与评委在实小党员活动室开展研讨，围绕“情境的适配性”“技能与育人的融合度”“分层教学的实践路径”等话题深入交流。

　　本次教学大赛以多元情境为载体，既展示了体育技能教学的扎实性，更拓展了小学体育的育人边界，以赛促教、以赛促学，为体育教学创新提供了实践范本。(撰稿：魏虎林)