当试卷讲评遇上校际智慧碰撞，会擦出怎样的备考火花?

　　11月17日，半坡中学迎来了一场干货满满的教研盛宴：在李少臻“名校长+”领航研修共同体的牵线下，东城第二学校的李函霏(数学)、王雪晨(英语)、白林林(物理)三位骨干教师走进校园，为九年级师生带来了数学、英语、物理三科试卷讲评课示范课。

课堂里，是思维的双向奔赴

数学

　　录播教室的数学课堂上，李函霏老师带着学生拆解错题背后的逻辑。

英语

　　H2班的英语课里，王雪晨老师用分层互动让讲评“精准到题、落实到人”。

物理

　　C7班的物理课堂中，白林林老师把易错点转化为实验探究小任务——学生们不再是“听答案”，而是跟着示范教师的引导，从“错因分析”到“方法迁移”，把试卷变成了备考“导航图”。

　　课后分学科研讨时，大家围着示范课教师追问“如何精准定位学生失分点”“讲评后怎样设计巩固练习”，从课堂细节聊到日常备考，把“别人家的好方法”转化为“咱们班的新策略”。

　　研讨，是经验的深度共享

　　本校七、八、九年级备课组教师围坐交流：“如何让讲评既覆盖共性问题又兼顾个体差异?”“日常备课怎样提前预判学生易错点?”从课堂细节到备考策略，外校经验与本校实践的碰撞，让“高效讲评”有了更具体的落地路径。

　　这堂“校际联动”的试卷讲评课，是学生收获解题方法的课堂，也是教师打磨备考策略的舞台。后续，半坡中学将把研讨成果转化为教学实践，让每一节常态课都成为学生的“提分课”、教师的“成长课”。