——眉县示范幼儿园开展保育员日常工作研讨交流活动

　　为进一步提升保育员专业素养，优化保育管理工作，加强家园沟通合作，2025年12月17至18日，我园保健室组织了一场以“精耕细作抓保育，用心沟通促信任”为主题的研讨交流活动。主管副园长张亚娟、保健员及全体保育员老师齐聚一堂，共同参与了这场思维碰撞与经验分享的盛会。

阐明目的提高认识

　　活动伊始，主持人葛桂红老师介绍了本次研讨活动的意义、目标和流程，并强调指出保育工作在幼儿教育中的基石地位，精细化是保育工作的核心要求。

　　本次活动将围绕“精细化保育管理”和“高效家园沟通”两大主题展开深入研讨。

共探精细保育路径

　　分组讨论：在“精细化保育管理”环节，主持人抛出问题：“保育员从哪些方面做到精细化保育?请结合自身经验谈谈具体做法。”随后，老师们按小组，围绕问题展开热烈讨论，每组推选出的记录员认真梳理思路，发言人积极准备分享内容。

　　代表发言：讨论结束后，各小组发言人依次上台分享讨论成果。一组老师强调从生活照料、环境管理、家园沟通、安全防护、健康保护五个方面做好精细化管理;二组老师提出关注乖孩子，班级三位老师建群时时同步沟通，以此实现高效合作，让家园沟通更加顺畅;三组老师重点围绕日常工作、幼儿照护、工作规范阐述精细化保育的要点;四组老师则聚焦特需和特异体质幼儿，从关注情绪、活动支持、安全防护、家园协助、教师合作五个点进行精细化管理。每组分享后，副园长张亚娟都给予简要点评，肯定其中的实用细节，鼓励大家相互学习借鉴。

巧用沟通家园共育

　　抛出问题：在“高效家园沟通”环节，主持人提出新的问题：“保育老师与家长沟通时，应从哪些点入手?有哪些实用的沟通技巧?”

　　逐人发言：老师们结合实际案例，逐人发言，深入分析问题策略，并分享了在实际沟通中遇到的困惑。有的老师提到主动沟通能抓住主动权，有的老师强调尊重差异进行个性化沟通，还有老师指出相互真诚才能达成共识，同时分享了班级个案及相应的支持沟通方法。

　　领导点评：主管副园长张亚娟对保育老师们的发言进行了点评，肯定了大家在沟通方面的积极探索和实践经验，并针对老师们提出的困惑鼓励大家一起进行解答，为老师们提供了更具针对性和可操作性的建议。

总结收获携手共进

　　活动尾声，主持人对本次研讨活动进行总结，明确家园沟通的三大要点：主动沟通、换位思考、专业反馈，鼓励老师们以真诚态度和科学方法与家长建立信任，形成教育合力。副园长张亚娟也进行了总结发言，对活动给予高度评价，并对保育员老师提出了新的期望。

　　此次研讨交流活动内容充实、交流深入，为保育员老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。大家纷纷表示，将把今日所学转化为实际行动，以更加精细化的管理和更加高效的家园沟通，为孩子们的健康成长保驾护航，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。

　　(撰稿：葛桂红)