紫阳中学第三党支部   王红梅

　　身为教育工作者，深入学习党的百年奋斗历程，我深切体悟到：教育乃国之大计、党之大计，教师担着为党育人、为国育才的崇高使命，回望党领导的教育发展历史，这是对初心的深情回望，对使命的坚定践行，具有深刻又实际的意义。

　　一、从党史中涵养教育初心的精神源泉

　　百年党史，记录着党在教育事业上一直很重视，不断摸索，延安时期，抗大、陕北公学这些30多所“窑洞大学”在打仗年月里办起来，毛泽东亲自写下“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，十多年里培养了二十多万军政骨干，启示是教育必须走正确政治方向，根本在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现在的老师要从党史里好好想想“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代问题，把红色血脉带到课堂里。

　　井冈山时期的红军学校最早设置军政文化课程，推行“理论联系实际”原则，体现实事求是的教育智慧，这一精神激励人们坚持知行合一，实现知识传授与价值塑造的统一，习近平总书记曾强调，教师要做塑造灵魂的“大先生”，课堂是知识殿堂，也是信念熔炉，授业解惑，启智润心，厚植学生家国情怀。

　　百年党史清楚表明，中国共产党一直代表最广大老百姓的根本好处，带领各民族坚定朝着民族复兴的光明目标走，新时代教育工作者承担着“为党育人、为国育才”的神圣使命，要拿优秀党员的标准严格要求自己：在理论学习里打好思想底子，在教学实践中落实育人目的，组织建设里强化责任担当，教育工作者把三尺讲台当作重要阵地，拿理想信念做引导，用科学方法做支持，凭无私奉献做底色，培养德智体美劳全面发展的时代新人，让这些新人成为能担民族复兴大任的栋梁，用党的光辉照亮学生往前走的路，给中华民族伟大复兴的中国梦献出自己的智慧和力量。

　　二、以党建引领提升教育教学的智慧实践

　　党史教育明晰，党的群众路线在教育领域体现，就是以学生为中心，苏区时期扫盲运动和夜校，工农群众获得教育权，成为“办人民满意教育”初心起点，如今推进教育公平、落实“双减”政策，这一理念升华，以学生发展为首位，关注学业，注重人格养成。

　　战火中的“马背小学”“岩洞课堂”创造了教育奇迹，在不畏艰难的精神激励改革中勇闯新路，用VR技术还原革命场景，让学生沉浸式感悟党史，这是革命教育创新精神的传承。

　　三、以党性修养夯实立德树人的思想根基

　　党史里的教育榜样让人尊敬：西南联大老师学生在战火里坚持上课，培养出诺贝尔奖得主和“两弹一星”功臣，张桂梅守在边疆，帮着实现两千多个女孩的梦想，他们体现出共产党员的党性光辉和教育者的真心担当。

　　教师的党性修养直接影响育人成效，党性是党员干部立身、立业、立德的基石，中央八项规定精神本质是党性修养外在表现，是检验党员干部政治品格的“试金石”，党的十八大以来，党内每次集中教育都把党性锤炼当核心内容，引导党员干部坚定理想信念，习近平总书记强调：“八项规定既不是最高标准，更不是最终目的，只是改进作风第一步，”这一重要论述深刻揭示了作风建设的长期性和根本性。

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。” 新时代教师当从党史里汲取力量，将爱国情和强国志融入教学全程，为培养民族复兴大任的时代新人倾注心血!