聚焦有效课堂      提升核心素养

 

西航二校叶凡老师主持教学节活动

 

2017年11月23日上午，凉意伴着初冬再度拉开西航二校第七届“傲立之冬”教学节的序幕，饱含教育热情的教育人又欢聚在这里，一起见证在教学实践中努力探索的成果。

 

西航二校程春艳校长致辞

 

西安市教科所解慧明所长讲话

 

未央区教育局调研员樊瑞君讲话

 

西安市教科所教研员王晓纲老师主持教学节研讨活动

 

西安市教科所所长谢慧明，未央区教育局调研员樊瑞君、大学区主管史婷婷老师、未央区教师进修学校何崇宪校长、焦爱茹副校长、教研室王涛主任，西安市教科所教研员王晓纲，碑林区教研员张金凤、新城区教研员王霞、未央区教研员于红梅、阎画眉、赵应民老师，陕西省师大锦园小学的梁斌副校长、东前进的李茹主任、碑林区铁五小语文教师李小慧，渭城区北杜镇边方小学的教导主任和老师，西安市各区县的教研员、小学主管教学的校长、副校长、教导主任及西航二校校长、副校长、主任和全体语文教师近200人参加了此次活动。

 

西航二校张彦老师执教四年级《跨越海峡的生命桥》

 

本届教学节由西安市教科所主办，立足语文教学，探索推进课堂教学改革。宗旨是“聚焦有效课堂 提升核心素养”，大家期待着通过西航二校大学区的第七届“傲立之冬”教学节的课例研讨活动，能够让教师们不断创新理念、大胆尝试，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，让师生真正地学在其中，收获在其中。让昔日“听话”的课堂变成“对话”的课堂、积极主动“参与”的课堂。

 

西航二校王永利老师执教三年级《美丽的小兴安岭》

 

碑林区铁五小李小慧老师执教《盘古开天地》

 

教学节由西航二校叶凡主任主持，西航二校程春艳校长热情致辞后，未央区教育局调研员樊瑞君讲话，他指出“课改”无借口，“教改”无止境。只有我们上下同心，脚踏实地，才能做好中小学课改工作！也希望通过本次教学节活动，大力推进未央区教育的绿色生态发展，通过研讨活动中的思维碰撞、教学活动的升华、为老师们提供课改思想动力，为未央教育的健康发展、内涵发展走出一条新路。西安市教科所解慧明所长作了讲话，她预祝本次活动取得圆满成功的同时也表示市教科所今后必将继续发挥教科研智库的作用，努力服务于基层，不断践行教育的总体目标，为实现追赶超越做出应有的贡献。

 

未央区东前进小学教导主任陈茹评课

 

陕西师范大学锦园小学副校长梁斌评课

 

教学节研讨活动由西安市教科所教研员王晓纲老师主持。此次研讨活动中陕西省教学能手未央区西航二校王永利老师、优秀青年教师西航二校张彦老师、陕西省教学能手碑林区铁五小李小慧老师分别呈现了三节精彩的语文课。张彦老师四年级的《跨越海峡的生命桥》一课通过游戏与课文内容紧密结合的个性化处理开课，抓住语言文字的训练点，通过圈点勾画，小组交流合作等，读写迁移体现了语文的学科特点。张彦老师亲切，和善，对学生循循善诱、善解生意的教学风格给在场的老师留下了深刻的印象。王永利老师教态大方、从容，语言流畅，激情四射，她所执教的三年级《美丽的小兴安岭》一课，先教后放，让学生从词语入手，理清文本，以学生的自主学习为主，自己却隐身于学生身后适时的点拨，抓住小兴安岭春夏秋冬四季的美，引导孩子通过观察、体会、欣赏等学习方法悟文意学写法，整堂课紧紧抓住关键词，老师交出话语权，交出主动权，利用学生发展学生，收放得体、学生参与度高，整堂课师生互动、生生互动，在一个个有层次的问题驱使下让学生不但能思、能说，还能写，彰显了学生的主动、能动，关注了学科素养的培养，充分展示了她严谨的治学态度和扎实的教学功底，学生在课堂上小组的合作交流，表达呈现等都体现了王老师四年多来EEPO有效教育课堂实践的成果。李小慧老师的《盘古开天地》一课，营造了丰富生动的课堂氛围，拉进了师生的距离，通过词语提升到句子的练习再到一段话的训练，学生兴趣盎然，多种的读书指导和老师的范读，让学生在书声朗朗中充分的读、说再到写的水到渠成，让在场的专家和听课老师们赞不绝口。

 

碑林区教研员张金凤老师评课

 

三位老师的课均关注了学科素养的培养，在课堂教学如何才能有效方面做了良好的示范引领，同时体现了语文课的学科特点，通过读写结合、学科和学段的有机融合，充分体现学生主体的课改要求，照顾了不同层次的学生，得到了参会教师的一致好评。

 

课前导入游戏

 

小组合作

 

课后，陕西师范大学锦园小学副校长梁斌、未央区东前进小学教导主任陈茹、碑林区教研员张金凤老师分别对三节课进行了点评。他们肯定了教师在课堂教学中能准确不失时机地评价学生、不但鼓励了学生又能让学生感受到祖国语言的魅力，小组建设中能培养学生技能，教师能精设合作时机，关注学生的学习过程而不是自己的教学流程，学生表达、倾听、质疑的学习能力尽显其中，教师们是在创造性地教，是用教材教而不是教教材。梁斌副校长还总结了六句话，高度概括了本次活动中老师们的课堂展示：密切关注课堂主体的学、巧妙传授词句表达的法、细细品味语言文字的美、牢牢把握语文教学的根、准确利用教材使用的茎、默默展示授课教师的功。

 

向执教老师颁发证书

 

最后，王晓纲老师还指出，小学是孩子语言建构的基础时段，每名语文老师都应该在语文教学的道路上不断改革、探索。语文教学是科学也是一种美的艺术。今天在西航二校“傲立之冬”教学节上如三朵傲放的红梅的三位老师展示的语文课堂带给大家的有景色之美、人物之美，今天的课堂是鲜活的，也是提升语文核心素养的探索路上的中段语文的一个片段，希望我们的语文课堂能紧紧围绕四种能力“语言构建与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”的培养来传递语文的学科素养，在不断探索实践中让我们语文教学中的学段融合、学科融合、课内外内容的衔接、学生的理解、表达、运用上都有更高度的提升。现场研讨氛围浓厚，参会的老师们都表示今天的研讨活动收获颇多。

本届教学节圆满结束。教学节只是一个载体，相信在教学研究改革的路上，各个区域的教育工作者们会携手在路上，让教育之花越开越盛。

（乔明丽  王华）