为推动“生命课堂”教学模式在数学学科落地，激活课堂活力，西安市第六十三中学数学教研组开展专题教研活动。本次活动以严良潮、王沛源两位老师的课堂为核心，通过“课前磨课、教学展示、课后研讨”三维联动，将“让生命之花绽放”理念融入教学全流程，探索高效数学课堂新路径。

靶向课题，精雕细节

　　课前磨课，精准打磨。针对严良潮老师的《角的比较》，团队聚焦“如何直观操作激活思维”，建议增加叠合实验、量角器使用实操环节;针对王沛源老师的《线段、射线、直线》，则重点研讨“如何用生活实例建立概念联结”，让抽象概念具象化。同时，团队共同梳理教学逻辑，调整分层任务难度，预判课堂生成，为课堂展示筑牢基础。

课堂践理念，双课展风采

　　教学展示，践行理念。严良潮老师的《角的比较》课堂，环节完整，采用视频演示和学生实践结合的方式，让学生自主归纳比较方法，课堂互动高频且深入;王沛源老师的《线段、射线、直线》课堂，以生活场景导入，引导学生从生活中发现知识，具象数学概念，再通过画图、辨析强化认知，课堂氛围活跃。

复盘课堂，共话成长

　　课后研讨，研思共进。严良潮、王沛源老师从优缺点、改进措施等方面进行反思。数学组老师们依次进行评价。他们认为两节课均贴合“生命课堂”基本要求，肯定严良潮老师“实操驱动思维”、王沛源老师“生活联结概念”的设计亮点;同时指出《角的比较》中分层指导可更精准，《线段、射线、直线》中概念辨析可再深化等不足;最后共同明确改进方向，建议增加开放性问题、强化课堂生成处理，进一步优化教学细节。

　　此次教研活动，是数学组以具体课题为载体、深耕“生命课堂”的生动实践。未来，教研组将持续以研促教，把研讨成果转化为日常教学行动，不断优化教学模式，让数学课堂更具活力与温度，助力学生在主动探索中提升数学素养，实现“研思助成长”的教研目标。