为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，汉阴县平梁镇中心小学以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯养成教育，积极实践县教体局提出的 “行为习惯好、读书氛围好、体育艺术好、后勤管理好、安全卫生好”的“五好学校”建设工作，全面开展文明礼仪教育，师生精神面貌焕然一新。
       一是各学校制订了操作性较强的文明礼仪教育实施方案，成立了由校长为组长的工作机构，教导处、德育处（少队部）齐抓共管，详细制订了文明班级、文明学生的评选标准和评选办法，形成了文明礼仪教育的长效工作机制。
       二是以学生自主管理为抓手，初步实现安全卫生好。平梁中心小学、红星小学等学校成立了红领巾文明监督岗，推选品学兼优的少队干部轮流值岗，在“两课一操”、集会、上下楼梯、就餐及课间活动时间，针对学生的不安全、不卫生和不文明行为进行劝诫扣分或采取“开罚单”扣分的形式，扣除学生所在班级当天的量化得分，每天汇总，每周通报，并作为文明班级评选的依据，学生的集体荣誉感、安全意识和卫生意识显著提高。
       三是以活动为载体，丰富文明礼仪教育内涵。各学校开展了文明礼仪教育“四个一”活动（召开一次文明礼仪主题队会、组织一次文明礼仪演讲、举行一次文明礼仪诗歌诵读、传唱一首文明礼仪歌曲），通过班（队）会、国旗下讲话、手抄报、演讲比赛、“学雷锋志愿活动”等形式，让文明渗透到日常学习和行为中，内化在学生心中。
       四是创新工作思路。除扎实开展“四个一”活动外，各学校还进行了文明礼仪行为习惯养成教育工作的创新。平梁中心小学各班级由科任老师和学生共同疏理了班级文明礼仪养成教育整改清单，并逐条整改落实；高粱小学紧抓寄宿学生在校“三时一好”（按时吃饭、按时锻炼、按时睡觉、好好学习），强化学生良好习惯的养成；红星小学每日进行10分钟的文明礼仪教育，教师集体创作了符合校情的《红星小学文明礼仪歌》，节奏明快，歌词朗朗上口，并迅速在全校传唱。文明礼仪内化于心；酒店小学进行了文明礼仪知识测评，让学生找准自己在文明礼仪上的差距，以便迎头赶上。
       以上工作措施并举，平梁镇中心小学辖区内各学校学生文明礼仪水平显著提高，行为习惯养成教育初见成效，必将加速推进“五好学校”建设工作。(通讯员 廖邦明)