为切实推进县级基础教育科研小课题研究，促进教育教学工作的开展，3月29日，汉阴县小学第七教研协作区在涧池镇中心小学成功举行了课题研究中期报告会。

    报告会上，该协作区五所小学共七个课题的负责人，先后就各自课题自立项以来开展的各项研究工作，取得的阶段性研究成效，形成的初步研究成果，调查研究中发现的各项问题，解决问题的研究思路及后期进一步的研究计划做了详尽的汇报。汉阴县教学研究室三位负责指导课题研究的专家认真听取了汇报，然后依次就各项课题研究中科学有效的做法和取得的初步成效进行了充分的肯定。如选题与研究均能够紧密联系日常教学工作实际，课题研究工作的开展及中期报告的制定均较为规范，能通过开展专项研究工作之前与之后的纵向对比总结、提炼出阶段性研究成果等。对课题研究中存在的共性问题及各课题的个性问题一一进行了深刻、细致、到位的点评，提出了科学合理的理论指导和切实可行的改进建议。强调各课题研究小组要定期召开成员会议，进一步明确课题研究目标，紧扣研究目标有计划、有步骤地扎实开展后续研究工作，注重日常研究资料的收集、整理、汇编，及时总结、提炼有价值的理论研究成果，确保如期高质量顺利结题。

    该协作区教研员、各课题研究小组成员等共40余人参加了此次报告会。报告会的举行，使全体课题研究成员进一步提升了开展基础教育科研小课题的理论认识和科研能力，明晰了各自课题研究中存在的不足及后续改进的方向，为各课题组扎实、有效完成课题研究提供了坚强的保障。

    据了解，该协作区近年来高度重视基础教育科研小课题研究，要求全体教师积极开展开题研究，2017-2018学年，共有7个县级课题、19个镇级课题成功立项，形成了教师人人参与课题研究，通过专业引领、同伴互助、自我反思促进专业成长、共同进步的良好教科研局面，有力提升了教育教学工作质量。(沈桂刚)