班级管理是幼儿园工作的基石，科学有效的班级管理潜移默化的支持幼儿发展，促进家园合作，对提高幼儿园保教质量有着重要意义。为加强我园班级管理工作，进一步探索班级管理的新方法、新思路，提高全体教师班级管理能力。12月4日下午班后，西城幼儿园开展了“绽放班级亮点  提升保教质量”班级管理方法交流研讨活动。

本次交流研讨从班级管理方法分享、班级管理存在的困惑研讨两方面进行。各班班长结合本学期工作开展，从一日工作流程、班级管理、教育方法、家长工作、安全工作、团队协作等方面，交流老师精心制作了PPT，与全体老师分享了自己管理班级的有效方法。小一班田老师从游戏活动勿偏心、常规管理勿粗心、适应社会要注重，这三个方面展开分享，她生动的讲述班级中的典型事例，交流自己的看法和做法，各位老师认真聆听、深感赞同。

小二班郭娜娜老师从幼儿习惯培养、家园联系、教师配合几个方面阐述了她们班级管理的方法，她用“蹲下来，走进每个孩子；用微笑感染孩子；做个“孩子王” “孩子妈”与大家分享了她的班级管理趣事。

中班郭美婷老师的管理方针是稳中求进，在活动中善于发现孩子的闪光点，培养孩子良好的习惯，用心感受、用爱感化每位幼儿。

大班刘言老师依据孩子的特长鼓励班级幼儿做老师的小助手，培养幼儿的责任感、自信心，发展幼儿主动学习，积极做事的好品质。同时重点培养幼儿的倾听习惯，为后续学习奠定基础。

各班级管理工作各具特色，四位老师从不同角度分享了各自的做法和体会，让在座的老师们领略了她们的管理艺术。

研讨活动中，各班老师就本班级存在的问题、困惑虚心请教。针对问题老师们积极发言，想办法、谋策略，切实解决班级工作中存在的困惑。姚园长就大家在班级管理工作中出现的问题，给予指导意见；同时，要求教师要用专业知识武装自己，不断提升自身业务水平；对班级管理工作要讲方法，求创新；在实践中不断反思总结，打造班级亮点，彰显班级特色。

本次活动，既是一次交流研讨，又是一次互相学习提升的机会，不仅传递了经验，也增长了智慧。学他人之长，补已之短，相信在以后的班级管理工作中，老师们做个有心人，让西幼的孩子们都能在一个美观、温馨、和谐、舒适的班级生活学习，健康快乐地成长！

(编辑：王静   闫金苗)