为打造开学复课后高效课堂教学，提高教学质量，促进学科教师全面发展，5月6日，“五一”节后开学第一天，平利县广佛镇中心小学邀请平利县教研师训中心小教专家组来校深入课堂开展了听、评课活动，对学校课堂教学和课改工作进行把脉诊断。

       为了把疫情防控延期开学的学时补回来，平利县广佛镇中心小学在做好线上线下衔接工作的同时，把打造开学复课后的高效课堂教学作为优化教学的有效手段，用提高教学质量，弥补线上线下教学的不足。开学伊始，学校就自己再摸索总结科学的教学方案，有条不紊地推进教育教学，保障教学质量的提高。为了进一步深化和巩固教学效益，学校专门与师训中心专家取得联系，邀请他们来校具体把脉问诊，找准症结，聚焦问题，引领助推教师成长。

       在活动中，小教专家组走进教室，观摩课堂，深入了解老师们教学实施、课堂生成以及学生的学习情况；课后与上课老师交流教学设计，提出问题，探究原因，共同研讨有效的教学流程和策略；同时还与学生沟通，了解学生在课中所得、所感，并对教师实行一对一点评和辅导。并要求教师们在平时的教学中要注重落实“备、上、批、辅、评、思”等教学常规各环节，开展好教科研常规活动，不断促进教师能力提升。学校老师通过专家的指导与学习，对课堂教学有了更深的理解和把握，对高效课堂的建设有了更多的思考，纷纷表示要熟练把握教学内容，使教学设计适合学生实际，做到精讲精练，真正实现高效课堂增效。（通讯员：陈军军）