——汉阴县第三幼儿园开展学期末幼儿发展评估活动

       幼儿发展评估工作是对教师工作态度和能力，以及幼儿学习能力、行为习惯的检查和总结。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教育教学水平，全面了解幼儿的身心发展和班级一日活动组织情况，汉阴县第三幼儿园于2020年7月6日至9日开展了学期末幼儿发展评估活动。

 

       评估前，保教处针对本学期开园实际情况就测评内容进行讨论，根据幼儿年龄特点制定了测评的重点内容及形式，如：围绕五大领域开展的“茁育”园本课程内容、行为习惯的养成、幼儿自我服务意识的提升、德育教育、社会认知、动作发展等方面进行评估。

 

       评估中，保教处结合各年龄段幼儿年龄特点，采用集体汇报展示、小组抽查、谈话形式、实际操作、作品展示等方式进行了大、中、小各年龄段幼儿的综合素质测评。

 

       在这个特殊的学期里，虽然孩子们入园时间并不长，但是老师们从疫情防控的细节入手，抓实幼儿卫生习惯和健康意识的培养。评估小组从幼儿生活环节入手，着重观察评价小班幼儿盥洗、如厕、午睡起床及午点环节的习惯养成，对中大班幼儿自主打餐、取餐、进餐，以及餐后整理桌面、洗碗等方面的常规习惯、卫生习惯和自理能力进行观察评价，整体活动和谐有序，让孩子们在轻松、自然的状态下进行，很好的展示出孩子们在这学期的发展状况。

 

       评估结束后，保教处组织全体教师根据本次测评及时进行总结、反馈。分管教学副园长何清兰肯定了各班老师在幼儿学习习惯、生活习惯、卫生习惯方面培养的成果，体现了教师们日常工作中认真、扎实的工作态度，展现了教师日常教育教学活动组织的有效性，促使保教处及时有效的掌握全园幼儿的身心发展情况。同时，老师们也看到了各年龄段幼儿不同的发展水平，为下学期制定教育教学计划、教研计划，以及班级教学重点工作的开展提供了切实有效的依据，推动了幼儿园教科研工作的开展，促进了孩子们的全面发展！（沈芳）