为了严格落实“五项管理”和“双减”工作的有关规定, 进一步加强教学常规管理、深化课堂改革，规范教师的教案书写，提升作业质量，培养学生良好的学习习惯，汉滨区东关小学11月17日开展了教师教案、学生作业展评活动。

教案展评亮风采

教案备写的过程是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现出教师的创造力，呈现出教师对教学思想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。展评过程中，参评老师们认真翻阅每一本教案，本着“检阅、欣赏、寻找差距、共同提升”的原则进行了查阅，并给出了相应建议。一本本教案，或书写规范、字迹娟秀；或设计独特，复案详尽，展示出不同老师独特的教学风格。

作业展览促实效

作业展评以班为单位进行有序的参观和学习，展示作业科目齐全，习题设计合理，分层布置，既有体现素质教育导向的基础性作业，又有巩固提高的提升性作业，还有进行思维拓展的选择性作业，体现了学生年龄特点和学习规律；学生书写工整，簿本干净漂亮，孩子们在欣赏交流、讨论学习中取长补短。

学习榜样助提高

经过教研组长细致地检查评比， 8位老师的教案和 45位学生的作业被评为优秀教案和优秀作业，学校班子成员为获奖师生颁发了奖状和荣誉证书，学校教务主任张文波对今后的教学常规工作提出了改进要求。    

减负不减责，减负不减质。教案、作业检查是学校教学的常规工作，此次教案作业展评活动为全体师生搭建了一个互相学习、交流的平台。老师、同学们在展评中取长补短，开阔了视野，找到了自身的不足，明确了努力的方向，为东关小学教育教学质量的提升打下了坚实的基础。

(康冉钦)