为进一步贯彻落实“双减”工作，树立科学的教育质量观，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，促进学生的可持续发展。12月2日，汉阴县教研室深入小学第七教研协作区开展“双减”下的“分层作业”教学课例研讨会暨教师技能培训会。活动在涧池镇中心小学举行，县教研室领导以及学科教研员及涧池镇各小学校长、教务主任及骨干教师参加。

            

       在分层作业教学实践课环节，县教研室汪巧老师首先根据学生性格特点、学习能力和学习成绩进行综合分析，以学生自行定义的形式将学生划分确定为太阳、月亮、星星三个级别，并以太阳、月亮、星星三个级别学生混搭的形式组建“学习命运共同体”小组,搭好分层作业实践活动的学生分层基础构架。

       随后，汤海侠、包家玲、张玮三位老师分别执教了《搭船的鸟》《倍的认识》《Let’slearn let’ s chant》语数英三门学科展示课。在教学过程中，三位教师有针对性地进行分层教学、分层提问和分层评价，激励学生积极参与课堂学习。课后，黄敏、邓良红、张雪梅三位语数英学科教研员分别对相应学科教师的展示课进行点评，从对新课标的理解和把握，教材的研磨，如何更好体现教学分层等方面提出宝贵意见，帮助教师掌握分层作业核心，有效提高课堂质量。

       在专题讲座上，县教研室汪巧老师以“‘双减’下学科分层作业设计策略”为主题进行培训，对三步三环因材施教策略的目的、意义及实施方法步骤进行细致讲解，还通过现场提问的方式，引导与会人员进一步深入理解和掌握三步三环因材施教策略核心要义，学会有效开展“分层作业”实践活动。

       据了解。近年来，汉阴县教研室以科学发展观为指导，以推进基础课程教育改革为中心，以减负提质增效为核心目标，率先在涧池镇东岳小学试点推行“分层作业”实践活动，取得良好效果。本次活动以试点促推广，带动全镇小学开展分层作业实践活动，有效提升学校教育教学质量，让更多孩子享受到“分层作业”实践活动研究硕果，感受学习的快乐。（通讯员：陈小惠）