——安康高新区第二小学文明城市创建工作侧记

安康高新区第二小学位于富家河景观带以西的316国道边，地理位置优越。学校始建于1957年。学校以“让每一个人成为最好的自己”为办学理念，以“让教师品味精彩人生，让学生享受快乐童年”为办学目标。近年来，学校积极践行党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持德育为首、五育并举，切实加强未成年人思想道德建设工作，积极投身到创建全国文明城市的工作中来，努力把学校打造成“生态花园，书香校园，和谐乐园”。现将具体工作情况总结如下:

一、健全组织机构，凝聚创建合力

学校成立了“文明校园创建工作领导小组”和“未成年人思想道德建设工作领导小组”，组长由高中平校长担任，校委会成员和班主任为组员。对于“文明校园创建”和“未成年人思想道德建设”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“文明校园创建”和“未成年人思想道德建设”工作，相关部门按照工作任务和责任分工，查找问题、补齐短板、立行立改，使创建工作的各项工作任务层层落实，将文明创建工作落到实处。

二、加大宣传力度，营造良好创建氛围

1.教学楼、教室、办公室显著位置均张贴了能够长期使用、醒目的社会主义核心价值观24字，通过宣传橱窗、活动展板、校园广播、国旗下讲话、主题班会、组织征文及手抄报比赛、思想政治课等形式大力践行和弘扬社会主义核心价值观。

2.利用学校公众号、美篇等媒体和公益广告展板，积极推送“文明校园创建工作”和“未成年人思想道德建设”相关内容，使广大教职员工、学生和家长熟知创建知识，并积极投身于创建工作之中，为安康市创建文明城市贡献自己的一份力量。

3.学校公众号、美篇开辟“教师风采”“班级之星”栏目，加大优秀教师和文明学生的宣传力度，使广大师生向身边的榜样学习，努力创建文明、和谐的校园。

三、强化管理，做好创建常规工作

1.加强师德师风建设。本学期根据教文旅局师德师风专项整治活动安排，继续抓实师德师风专项培训与自主学习，通过签订《师德师风承诺书》、开展师德师风自查活动、组织全体教师学习教文旅局下发的《安康高新区师德师风建设应知应会手册》，并参加安康高新区师德师风建设应知应会手册知识测试，达到以赛促学，规范教师从教行为的目的。并于四月下旬召开“师魂映党旗，献礼二十大”师德师风演讲比赛，通过挖掘身边师德典型故事，切实有效推动学校师德师风建设。

2.加强班主任管理，提升班务管理水平。学期初及时召开班主任工作培训会，就班主任工作考核、德育活动安排、学生行为习惯养成教育进行部署安排，使班主任对新学年的工作提早规划；学期末组织教师撰写班务管理和德育管理工作案例，鼓励大家在反思总结中提升班务管理中德育的渗透，相互学习，共同进步。

3.结合学校新教育的“每月一事”，扎实开展德育月主题活动，在活动中加强学生行为习惯的培养，潜移默化的引导学生树立良好的道德品质。三月的“文明礼貌月”、四月的“爱国卫生月”、五月的“劳动教育月”、七月的“主题实践月”。通过月主题系列活动，让学生在亲身经历的实践活动中受到教育、获得成长。

4.以丰富的德育活动加强学生行为习惯的培养。先后组织召开“好习惯伴我行”、“三爱三节”、“垃圾分类”、“践行社会主义核心价值观”、“五一国际劳动节”等主题班会；组织开展第一届春种节和第二届校园枇杷采摘节活动，让师生在劳动中感受快乐，体会丰收，将学校劳动教育特色落到实处；并根据学生实际情况安排劳动节实践活动和“喜迎二十大，童心筑未来”暑期实践活动，鼓励学生在通过劳动、阅读、锻炼等实践活动，养成良好行为习惯。

四、以少先队为主阵地，加强未成年人思想道德建设。

1.加强学校少先队组织建设，把学校少先队工作纳入学校未成年人思想道德建设的总体布局之中，加强少先队工作的指导、检查与考核。

2.按照着眼长远、立足教育、重在培养的指导方针，开好学校队课，抓好少先队的建设工作，加强队员纪律教育和未成年人的进步教育。

3.利用各种法定节日、传统节日和重大事件纪念日(如妇女节、清明节、青年节、建党日、建军节、中秋节、教师节、重阳节、国庆节、元旦等)，以及未成年人的入学、入队等重要时机，通过组织主题班会、队日活动，举行各种庆祝、纪念活动等形式，集中开展思想道德主题宣传教育，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

五、筑牢创建载体，创设良好育人氛围

近年来，学校重视校园文化建设，各项活动充分体现了学校的办学理念，各班班级文化、班本课程彰显了班级特色，为培养学生良好品质、提升综合素质打下来坚实的基础。

1.课程育人——夯实育人主阵地。

学校充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容融合到各学科课程的教学目标之中，渗透到教育教学全过程。努力将思政课程、课程思政贯穿在教育教学始终，加强未成年人思想道德建设。

2.文化育人——营造良好的育人环境。

洗手池、厕所张贴节约用水的提示语，时刻提醒师生厉行节约、珍惜水资源；学校设置善行义举榜，将优秀师生的照片和事迹进行张贴公示，让学生行有示范、学有榜样。各班教室里的醒目位置张贴社会主义核心价值观和《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，使学生在潜移默化中受到教育，规范自己的一言一行；教室里的黑板报、班级作品栏都根据不同的主题要求发挥着育人功能。

3.活动育人一一弘扬优秀文化,孕育时代新人

①积极开展学雷锋志愿活动。在校内组织各种学雷锋活动的同时,春节期间组织教师对部分特困生进行慰问,送去学校的一份爱心;组织部分优秀班队干部到养老院参加敬老爱老义务劳动；号召家长带领孩子到博物馆了解家乡安康的发展；到牛蹄岭、烈士陵园祭扫，表达对革命先烈的敬仰之情。

②每学年学校都举办校园体育科技艺术节,给学生一个展示自我的舞台。2021年6月1日成功举办了“红领巾心向党，争做新时代好队员”庆祝建党100周年暨六一文艺汇演活动，2021年12月16日举办科技进校园及科技作品展活动，受到家长和社会的一致好评。

③学校创新丰富大课间操活动形式：武术操、韵律操、广播操、跑步等活动达到强健体魄的作用。学校每学期举办一次田径或趣味运动会，锻炼学生体魄，增强学生体质，真正把习总书记的“文明其精神，野蛮其体魄”指示精神落到实处。

④开展丰富多彩的德育活动。一方面以“每月一事”为载体，有条不紊抓好各类主题教育，让学生在亲身经历和体验中获得成长；另一方面以重大节庆日为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现活动育人的实效。

⑤开展具有特色的社团活动，使学生的个性特长得到展示与发挥。学校根据学生特征和学校实际情况开设腰鼓、足球、美术、跳绳等13个社团，满足不同学生的需求。如今学校的腰社团已经成为高新区明星社团，在各类大型活动中都有精彩亮相。

4.实践肓人一一积极开展实践活动,润物细无声。

①扎实开展“每月一事”主题实践活动，使学生在主题阅读、主题活动中锻炼能力、提高品质。

②积极开展学生校外实践活动，拓宽研学旅行渠道。先后组织学生参观饶峰驿站、石泉七十二作坊、安康博物馆、高新区道德馆、科技馆，使学生在参观学习中增长知识，培养他们的团结合作意识。

③利用节假日开展丰富多彩的主题实践活动。如：学雷锋树新风实践活动；浓情端午主题实践活动；月到中秋分外明主题实践活动；教师节、妇女节、母亲节、父亲节感恩主题实践活动；寒暑假实践活动等，在各种实践活动中培养学生良好的道德品质。

5.协同育人——一构建学校、家庭、社会三位一体育人模式

①学校每学期邀请法治副校长到校为学生进行法律知识讲座,普及法律知识,预防未成年人违法犯罪活动。同时寻求公安、城管、交警等社会资源,搭建社会育人平台,净化学生成长环境,助力学生健康成长。

②学校积极争取家庭、杜会共同参与和支持学校德育工作,营造积极向上的良好社会氛国。学校成立家长委员会,定期召开家长代表会议,听取家长的意见,促进学校发展，努力营造全社会关注并参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

六、创新劳动教育，以劳动教育促进“五育并举”

随着“双减”政策的实施，学校积极探索“四园联动”劳动教育课程，以培育理想、发展本领、历练担当作为劳动教育的目标,并充分发挥校园、田园、家园、社园四个场域的协同联动作用,让学生在真动手、真感动、真创造的劳动实践中实现有温度、有故事的自然生长。既有效的拓展了“双减”实施空间，又为学生的健康成长充电赋能，努力培养德智体全面发展的新时代好少年。

近年来，学校一方面利用新建成并投入使用的农耕园给每个班划分“责任田”,让师生在自己的“小菜园”里辛勤劳作，来体会二十四节气与农事的密切关系，体验“锄禾日当午,汗滴禾下土”的艰难,懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的不易,从而养成珍惜粮食、勤俭节约的优良传统。另一方面,根据学校现有的果树组织学生精心养护,在校园樱桃、枇杷成熟的季节，组织开展校园樱桃采摘节和校园枇杷采摘节活动，让学生在劳动中享受丰收的喜悦。真正将劳动教育落到实处。

 “文明塑造形象，文明凝聚力量”。未来二小人将根据文明校园创建和全国文明城市创建的要求，以习近平新时代社会主义思想为指导，以践行社会主义核心价值观为主要内容，以文明校园“六个好”为标准，坚持立德树人根本目标，加强未成年人思想道德建设工作，不断加大文明学校创建工作力度，努力构建充满活力的文明和谐校园，为安康市创建全国文明城市做出更大的贡献！