跳动的音符在指尖流转，美妙的歌声在耳边回荡！音乐，是感染与治愈的艺术！今天，优秀的励耘音乐老师将硬核展示自己的“绝活”！老师们，从课堂走向社团，从社团走向比赛，从比赛走向更大的舞台，全方位展示我校在音乐教研教学的“硬实力”。

聚焦音乐课堂教学 培养学生“艺术潜能”

许晓琳：“创新” 让课堂“活”起来

走上讲台，面对可爱的学生，怎样让孩子们有效的、开心的、注意力集中地学到枯燥难以理解的乐理知识？许老师也有自己的“小心思”—从当下最流行的抖音入手，从学生最感兴趣的歌曲入手。许老师坚信，只要课堂上让学生动起来，让学生参与各种感兴趣的活动，学生肯定能有效地学好课堂内容。

许晓琳老师说：“作为学校的音乐教师，特别是面对思想意识还未成熟，处在叛逆期的初中生，在注重艺术教育的同时，利用优秀的音乐作品把其中蕴含的美好的元素转化为正能量，输送给学生，使其成为懂得“美丑”、热爱祖国热爱生活的阳光少年，是我的初心和使命。”

唐妮妮：用美好的音乐陶冶学生的情操

唐妮妮，中小学一级教师。毕业于陕西师范大学音乐学专业，五环中学初中音乐学科教师。擅长声乐，从事学校初中部合唱社团教学。

音乐课教学工作中，崇尚因材施教；课前潜心钻研教材，立足学生学情，认真、科学地准备每节课；课堂上努力调动学生的积极性，激发学生的艺术潜能，“声入人心”的上好每节课。

课后不断总结得失，反思亮点与不足，坚持与时俱进的更新自身教育理念，以学生为主体的开展教学活动。

社团教学中，尊重学生的个体差异，注重培养学生的创新思维与参与意识，关注学生的身心健康，用美好的音乐陶冶学生的情操，以高雅的作品净化学生的心灵，用爱心与耐心守望学生的点滴成长。

教育理念：用美好的音乐，浸润学生的心田！

张琛：用音乐点燃孩子的智慧

张琛，陕西师范大学音乐学专业。擅长舞蹈，声乐。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。在课堂上，张老师擅长运用图文并茂的方式引导学生进入角色，“活生生”地把一堂音乐课演变成了动感十足的“音乐大师课”，充分发挥同学们对音乐的热爱。张老师说：“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生”。一个好的音乐老师不光是用爱心启迪孩子的心灵，更主要的是用音乐点燃孩子的智慧。

社团课堂 个个都是硬核老师！

张甜：让同学们热爱舞蹈是我的责任

张甜，女，毕业于西安体育学院体育教育专业，现任西安市五环中学初中体育教师，专业特长：健美操、啦啦操、现代舞等，有扎实的舞蹈基础。

教学理念：时时刻刻谨记自己是一名现代舞社团的老师，教育好学生是我的使命，而稳重，耐心，细致是我的教学优点，让每一位学员热爱舞蹈是我的责任，通过我的舞蹈教学，不仅让学员快速掌握舞蹈技巧更重要的是让学生更加热爱生活，健康成长和感受到心灵的启迪。

张老师组建的学校现代舞社团，不仅增强了凝聚力，还提高了同学们团结意识，同学们的一颦一笑都留在了快乐的课堂上，为了更好地展示舞蹈的魅力，学生们一次又一次不断地重复练习基本功，付出的辛苦为最后的录制演出打下了坚实的基础。

现代舞动作变化比较多，创新也很多，但是几个部位动作如头，脖子，肩部，腰部和臀部，跳得协调有力量现代舞就能跳得很酷了！

篮球作为一项魅力无穷的运动，而赛场上的啦啦队更是让人眼前一亮，啦啦队激情四射、鼓舞气势、激励斗志。

为了让舞蹈好看，动作协调，大家有时间就会聚到一起去练习，虽然过程很辛苦，但是大家都甘之如饴。刚开始大家都担心自己表演不好、舞蹈动作不协调。但张甜老师一直鼓励队员们，尽可能地不让他们紧张，虽然她看起来好像一点也不担心的样子，但是在私底下她会认真的去看我们排练的视频，清楚的记得我们哪些动作做的不好，在哪个方面表现较差。现代舞社团用自己的努力与汗水换来了团体奖，看着手里的奖状心里不由得感慨且自豪。

李钰涵：民乐社团 学生展示自我的舞台

李钰涵，西安市五环中学音乐教师，陕西师范大学音乐专业硕士。2015年9月赴德国埃尔福特大学交流学习。周

西安市五环中学“空谷民乐团”是一个建立于2021年的民乐合奏社团，它以音乐为主体，以民乐为特色。它传承着古朴悠远的文化蕴涵、洋溢着青春浪漫的音符色彩，弥漫着典雅清韵的艺术芬芳，极力倡导中华礼乐文化。

“空谷民乐团”聚集着演奏技艺高超以及对民乐有着浓厚兴趣的社员，社团所包含的乐器也多种多样:古筝、竹笛、二胡、琵琶等民族乐器，为共同喜爱着民乐的同学们提供了一个互相交流，互相学习的机会，搭建了一个展现自我的舞台。

赵颖：合唱让学生感受到艺术之美

赵颖，西安市五环中学音乐老师。毕业于陕西师范大学音乐学院声乐表演专业，研究生学历。

学校合唱团是艺术教育的一个平台，目的是为了提高学生的审美修养，培养合作意识、和谐精神和健康情感。

 

在合唱教学中，由易到难、循序渐进，充分激发学生对合唱艺术的兴趣，培养学生的音乐实践能力，开阔学生的艺术视野，提升他们的音乐修养，让学生在参加学校合唱训练的过程中，充分感受到艺术之美、和谐之美、生活之美、人格之美，这是初中合唱教学实践中的最大收获，也是我们音乐教师今后要努力的方向，追求的目标。

杨丹丽：舞者 让学生发现美

杨丹丽，中教一级职称，市级教学能手。毕业于陕西师范大学艺术系舞蹈学专业。

杨丹丽老师说：社团课堂上，激发同学们对舞蹈的热爱，一招一式的基本功都很重要，一个眼神、一个动作杨老师都是那么细致地让学生在排练中发现美。

学校舞蹈社团学生曾多次代表学校以及区上参加西安市各类艺术舞蹈比赛，并取得优异的成绩。

艺术课堂

追求的是“励耘美”

今天，同学们

因为参与所以成长

老师们职业生涯的每一天中

把教研教学扎根在励耘这个集体里

帮助我们所教育的学生成为最好的自己