9月9日，汉阴县庆祝第三十八个教师节表彰活动上，涧池初中程鹏老师喜获“优秀班主任”荣誉；9月19日，汉阴县教研室组织的班主任基本功展示交流活动，程鹏老师勇摘初中组桂冠，再次荣获“优秀班主任”荣誉。一人，十天，两份沉甸甸的“优秀班主任”

荣誉，见证了该校践行“立德树人”根本任务，以德润心助力班主任队伍和学生共同成长的德育工作成效。

思想引领强本固源。学校围绕“立德树人”开展德育工作，全体班主任紧紧围绕立德树人落实学生管理工作。学校思政课落实专课、专人，确保学生肯学习、学得懂、能践行。通过上好思政课，弘扬社会主义核心价值观，对学生进行思想引领，帮助学生牢固树立爱国主义思想及奋发向上的精神风貌，引导学生树立正确的人生观、价值观，确保思想健康。

制度引领提升素养。学校通过校内评选、综合评价等各项制度，全面激发学生提升自我道德修养的内动力。学校每周进行文明班级评选；每月进行班级“争先创优”活动；每学期进行优秀班集体评选，通过班级间的竞争，不断增强学生的集体荣誉感；长期开展学习标兵、校园之星、美德少年等评选活动，从制度上引导学生养成勿以善小而不为，勿以恶小而为之的良好习惯。

专业引领拓宽渠道。学校坚持“国家课程+地方课程+校本课程”“必修课+选修课”的课程体系，通过目标分层把人才的范围从学习成绩好，扩大为综合素质强，学校通过细致分析学生的特长，精准定位、精准帮扶，充分发挥学生的特长，使每一位学生都有自己的发展方向，有效的拓宽了学生的发展渠道。近年来，隆坤宇、刘亦菲等多位学生被评为安康市“三好学生”；吴杉杉、高玉荣等学生经过专业培养走上了体育运动特色发展道路。

特色引领充实内涵。学校坚持养成教育、感恩教育、书香教育持续提升学生道德水平，推进德育工作的整体发展。把行为习惯养成教育天天抓、长期抓，通过教育引导、营造氛围，使学生在学习、生活、社交等方面形成受益终生的良好习惯；通过端午节、中秋节等传统节日开展各项有意义的活动，引导学生感恩社会、感恩祖国，增强责任感；通过师生共读、经典诵读等方法形成浓郁的校园书香氛围，全面提升师生精神境界和文化素养，从思想上助推德育工作向前发展。

以上各项工作的开展，构建了立体化、开放式、全覆盖的德育工作体系，有效提升了学生的道德水平，形成了优良的校风，学校先后荣获陕西省“义务教育文化示范校”；安康市“文明校园”“书香校园”；汉阴县“五好学校”“教育先进单位”等荣誉。在以后的工作中，我们将进一步挖掘德育工作内涵、丰富德育工作内容，在立德树人的道路上争取更大成绩，让真善美之花遍地开放。

（付 刚）