“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地落实“双减”政策，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，促进青年教师课堂教学能力及个人素养的快速提升，2022年9月29日，东城三小开展青年骨干教师教学研讨活动。

课例观摩 互相学习

张秦娟老师执教的是六年级上册《搭积木比赛》一课。张老师通过古诗《题西林壁》导入新课，采用“画一画”“搭一搭”“看谁搭的多”三个层次搭积木比赛环节，让学生在观察、操作、想象等活动中，从三维空间到二维空间，又从二维空间到三维空间，在维度转化中发展学生了的空间观念。整堂课张老师为学生提供充足的探索空间和交流时间，让学生主动去发现、探索和创造，在一次次思考与交流中享受学习的乐趣。

焦姗姗老师执教的是五年级上册《慈母情深》一课。焦老师通过抓住主线“鼻子一酸”，利用“低矮、压抑”等词感受母亲工作环境的恶劣，借用文章的点睛之笔“我的母亲”体味倒装句、反复修辞的深意，并通过抓住动词“塞”等，聚焦场景和细节描写，营造一个个持续不断、层层推进的“震耳欲聋”场面，让学生在情感与语言的和谐共振中感悟“慈母情深”。

交流研讨，共同提升

观摩结束后，听课老师分学科展开交流研讨，老师们从本节课的教学设计，教学目标的达成，小组合作的参与，可提升的环节等都提出了自己宝贵的建议，老师们发言积极，交流热烈，真正实现了智慧共融、共生共长。

路虽远，行则将至。本次青年教师研讨课活动，为青年教师提供了快速成长的舞台，青年教师一定会认识自己的不足，虚心向骨干教师学习，扎实工作，不断提升自己的专业素养，刷新教育质量新高度，为党的二十大献礼。

（朱向锋）