——眉县中学2022年新教师汇报课

雏鹰展翅显风采，细磨精琢共成长。为进一步落实新高考改革精神和学校“四为”、“四问”、“四化”教学理念，稳步推进新课程改革，科学、合理解读和运用新教材，夯实新教师驾驭课堂的基本功，10月24日—10月27日，眉县中学开展了为期4天的“新课程、新教材、新教师”主题汇报课活动。

参与汇报课的10位教师，认真钻研教材，从课前导入、目标设置、课堂组织、师生互动、课后作业等各个方面精心设计，呈现出各具风采的课堂。有的教师课堂语言生动、形象，极具亲和力；有的教师教学方法新颖，善于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性；有的教师基本功扎实，课堂张弛有度，营造了良好的教学氛围。学校领导和老师们积极参与听课。

课后，指导教师、同学科教师与新教师一起开展了热烈的评课讨论，大家真诚地提出新老师在本次教学活动中的优点、不足和建议，新老师虚心听取、认真的进行了课后反思。

点评：孟军虎老师，语言表述清晰到位，教学基本功扎实，课堂设计环节紧凑。建议：在教学活动的设计上，应丰富教学内容，拓展学生思维。

点评：李广利老师的课，导课紧扣教材内容，课堂设计逻辑性强，语言感染力强。建议：应激励学生主动积极参与教学活动。

点评：张康老师，教态自然大方，紧抓课文，过程细致，导入环节设计合理，层次清晰，教学基本功扎实，教学目标明确。建议:多媒体课件作为教学活动的辅助手段应灵活巧妙应用。（指导老师：高燕玲）

点评：王琨老师，教学基本功扎实，教学环节齐全，课堂节奏稳，环节紧密，课前准备充分。建议:能丰富课堂活动，发挥学生的主观能动性更好。（指导老师：田芳丽）

点评：陈凡老师的课，导课自然，能充分利用学生已有信息，帮助理解新知识，能将知识问题化，发挥学生的主观能动性，自制教具激发学生学习兴趣。建议：板书较单薄、练习检测较少、教学过程细节处理上不够顺畅，需要再多加设计。（指导老师：刘品玉）

点评：朱子妍老师的课，教学过程布局合理，环节紧凑，教学环节流畅；课件设计能紧扣教材内容，能很好的为教学服务；课堂教学活动的设计符合学科特点。建议：引导学生积极参与教学活动。（指导老师：游冬娟）

点评：王苗苗老师对教材处理较好，重点突出，能巧妙突破难点。建议：板书设计上能既精简又能概括本节课内容。（指导老师： 黄煜）

点评 ：董振华老师的课教学形式多样，课件制作新颖有趣，课堂结构合理，对知识内容处理得当，师生互动多。建议：对教学内容的重组上，尽量科学、合理化。

点评：解珍珍老师课件清晰易懂，能将抽象知识具体化，有助于学生理解知识，课堂节奏较稳，课堂环节齐全。建议：语言表达力求准确、突出学科特点。（ 指导老师： 高昕睿）

点评：李露老师专业基本功扎实，课件制作精美，教态自然大方，教学形式丰富。建议：深入了解学情，课堂教学应符合学生特点。（指导老师：李娟）

为人师者，必当好学精进，不遗余力。“新课程、新教材、新教师”主题活动的开展，不仅为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、切磋技艺、展示风采、实现发展的平台，更营造了浓厚的教研氛围，有力的助推了教师的专业成长，实现了“新课堂”的优质高效。

（供稿：眉县中学教务处）