——汉阴县第二幼儿园《自主理念下的半日活动组织与实施》观摩研讨

为了更好落实《指南》精神，遵循“以幼儿发展为中心”的教育理念，提升教师半日活动组织能力，提高教师专业素养，夯实教师专业基础。11月15日，汉阴县第二幼儿园开展了自主理念下的半日活动组织与实施观摩研讨活动。

细节皆教育，润物细无声。此次观摩分两个研讨组，分别对小三班、中三班、两个年级段的晨间入园、户外锻炼、生活活动、区域活动、集体教学活动、户外游戏等活动环节进行跟班式观摩。在观摩过程中，教师们采用视频录入、绘图记录等方式将各环节中观察到的研讨要点进行细致记录。活动中，班级带班教师配合默契、以音乐作为常规指令，以游戏贯穿整个半日活动，充分体现了幼儿的主体地位，展示出幼儿自我管理、自我服务的能力。

观摩结束后，研讨组与主班教师一起对半日活动各个环节进行了交流研讨。主班教师先进行了自评，说出了在活动组织中的自我收获与些许困惑。研讨组成员结合观摩中记录的视频、绘图和带班教师进行了详细的交流，指出了观摩活动中的亮点，同时，也对保教配合的默契度、环节安排的自主优化等提出了更具体的、可操作的建议。

随后，来自溧阳支教的吴雯副园长带领教师们从《幼儿园半日活动评估指标》进行详细的解读，对各位老师优化一日活动，充分尊重儿童，发展幼儿自主性提出了更高更规范的要求和标准。再从对基于自主理念的半日活动如何选择环节，安排时间，给予最为有效也最为专业的指导，以及如何在半日活动的组织与实施体现自主等问题都进行详细讲解。

半日活动观摩是一种互动的教研模式，是一个学习的机会、一个锻炼的平台、更是教师们共同成长的过程。此次活动，不仅让教师们进一步明晰了活动组织的规范流程和有效策略，也促进了幼共体各园间的交流与沟通。 

（刘玉立）