强化教育教学常规管理 助推教育事业健康发展
——陇县河北镇2022年常规管理工作纪实
2022年是陇县河北镇教育工作实现新跨越、新发展的一年。面对常态化疫情防控、教育教学质量提升、“双创”、“双减”、“五项管理”等一系列丰繁的工作任务，始终把“强化教育教学常规管理，助推教育事业健康发展”这一河北教育人的梦想作为工作的出发点和落脚点，以坚定的信念、饱满的热情，立足本职，扎实工作，追求卓越，圆满完成了全年各项工作任务，取得了显著成效。
夯实日常工作环节 常规管理彰显新实效
（一）狠抓师德师风教育，学校思政工作得到全面加强。
坚持把政治建设摆在首位，全面贯彻党的教育方针。加大教育宣传引导，打造敬业务实、勇于担当、风清气正的教师队伍。一是扎实组织开展2022年暑期教师学习会。印发《关于2022年暑期教师学习会的安排意见》，成立领导小组、制定实施方案，对学习日程、内容、纪律制度等作出明确要求。各学习小组认真完成规定动作和自选动作，在全面学习的基础上，认真撰写心得体会，办专栏，扎实开展师德自查自纠和师德师风承诺活动，触动教师思想灵魂；进一步强化思想政治教育，坚定了全身心投入到教育教学工作中的信心。二是深入学习宣传贯彻党的二十大精神。党员领导干部把学习宣传贯彻党的二十大精神当做政治任务和头等大事，努力当先锋、作表率，兴起学习、宣传、宣讲、落实热潮。三是扎实开展作风建设专项行动。各学校领导班子成员带头学透理清文件精神，积极查摆问题，建立作风建设专项行动问题查摆台账清单，实行问题整改销号制，将问题全面整改到位。各校（园）坚持将党的二十大精神、习近平总书记关于作风建设的重要论述和《习近平谈治国理政》第四卷等内容作为学习重点，每周开展专题学习，定期组织研讨交流，撰写心得体会，增强了党员干部推动作风建设走深走实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。采取集体学、自己学、知识测试学、观看视频学等多种形式开展常态化学习教育，有效促进作风建设与教育教学工作紧密结合，理论学习与工作实践有效融合。深化“廉政文化进校园活动”，大力营造风清气正的教育环境。教职工中无违法违纪和违反师德师风行为发生。年内，两名教师顺利转为中共正式党员，壮大了组织力量。三名教师分别当选为县党代表、县人民代表和县政协委员。
（二）立足常规抓细节，教育教学质量稳步提升。
一是各学校立足教学常规，抓平时，时时抓。突出加强学校日常管理和督导检查，大胆改革常规管理，让教师从繁多的事务中解脱出来，聚精会神做业务，搞教学。突出以教育质量为核心，持之以恒抓学生学习习惯培养，为提升质量奠定坚实基础。二是教育组下沉工作重心，先后三次深入到各学校召开提升教学质量分析研讨会九场次，进一步摸清教育教学工作现状，理清思路，明确工作目标，增强了抓教学工作的针对性和实效性，奠定了全面提升教育教学质量的基础，坚定了打赢质量翻身仗的信心和决心。三是从2021-2022学年度教育质量评估结果来看，六年级语文和英语科成绩较上一年学度有所提升；特别是韦家堡小学跃居全镇首位，总体教学成绩超越了九年制小学部，形成了普小好于中心小学的局面，摆脱了教学成绩一直居下不上的困境。四是深入开展“手拉手”帮扶活动，助力教学质量大提升。11月18日，城关镇西关小学校长带领名师团队一行，赴河北镇韦家堡小学，开展了“手拉手”助力教育质量提升研讨交流活动，收到了良好效果。五是积极开展法制教育活动。各学校均聘请了河北派出所民警担任学校的法制副校长，定期对学生开展法制教育讲座；学校积极参与全县法制校园创建活动，自创建以来，学校法制教育环境不断优化。六是学生特色发展呈现新成效。年内有40余名学生在各级各类竞赛活动中获奖。
（三）全面推进“双减”，“五项管理”规定落地生根。一是组织全体教师认真学习领会中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部“五项管理”等相关文件精神，按照县局有关规定要求进一步规范教育教学行为，抓好学生的日常管理和教育。二是从备课源头抓起，减轻学生负担。为提高备课实效，每一位老师认真研究学情与教材，研究每节课学生“在哪里”，研究每节课应把学生“引导到哪里”。充分利用好课堂主阵地，传授知识，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。以丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进的过程。织织同伴互助、小组共学，让每个孩子都“在场”。三是“作业革命”教学改革扎实推进。从发展策略和实施路径上力争做到“对得上、进得去、请得来;站得住、问得清、跟得上;扎得深、铺得开、出得来”;从推广应用方式方法上力争做到“再学习、 再研究、再生成、再创造”;从推广应用成效上力争做到“应用一批好成果、完善几项好机制、培养一支好团队、建设几个好学校、教好几批好学生”;从绩效评价上力争做到“学生欢迎，教师投入，校长支持，家长放心，社会满意”。四是规范实施课后服务。各校制订“一校一案”，稳步实施课后服务工作。主要为安排学生做作业，自主阅读、体育、艺术、科普、社团及兴趣小组活动等，不断提高课后服务质量。五是“五项管理”卓有成效。制定作业布置方案，减轻学生作业负担；进行违禁物品检查，确保手机不入校园；加强宿舍管理，保障学生的睡眠环境；图书室按时开放，班级图书角定期更换，为学生提供丰富多彩的读物；体育组积
（四）深化“五个校园”建设，“一校一品”显成效。
兰家堡小学着力打造以体音美为引领的“多彩社团”，开展“书香校园”创建活动。“缘语果”读书屋、美工教室等室部特色显明。韦家堡小学以深入挖掘“关爱留守儿童”为特色亮点，突出“活力校园”建设目标，组建乒乓球等5个社团，重点训练田径、乒乓球、足球等项目，五月份代表全镇参加了陇县中小学生田径运动会，成绩突出，并荣获优秀组织奖。镇中心幼儿园高扬“希望从这里起飞”旗帜，凸显“园舍环创乡土化、区角建设益智化、户外游戏全员化”工作亮点，着力打造“富有山区特色的儿童娱乐园”。年内，各学校扎实开展了以“文化、生态、阳光、健康、安全”为内容的“五个校园”创建活动，让文化点亮校园，让绿意绽放校园，让阳光照进童心；体育运动注入活力，为学生体质健康撑起防护伞，提高了各学校的内涵发展水平，推动了高质量发展进程。镇中心幼儿园被授予宝鸡市“无烟校园”。截止2022年11月底，兰家堡小学被中共陇县县委文明委评为“文明校园”后，河北镇实现了“文明校园”全覆盖。
（五）突出教育课题研究，教育科研取得新突破。
一是《农村小学语文“整体书阅读”教学策略研究》、《小学道德与法制高效常态课堂研究》和《游戏活动载体开发研究》等三项县级课题于今年五月份顺利结题。二是联校长牵头，各学校管理人员参与研究的陕西省教育学会2020年重点课题《学校引导教师积极开展教研活动研究》于四月份顺利结题，并荣获省级优秀课题三等奖。三是《自然拼读法在小学英语教学中的应用探究》和《幼儿园音乐教育融入一日生活环节实践研究》等两项课题被县教研室确定为陇县2022年度教育科研课题。四是联校长牵头，各校（园）管理人参与的课题《浅谈小学数学解决问题教学的现状和策略》被确定为宝鸡市2022-2023年教育科研规划课题。全镇教师100%参与了县以上科研课题研究活动。五是各校能及时转化科研成果，有效促进了课堂教学水平和教师业务素质的提升。联校长朱先辉的文章《浅谈“双减”背景下学校创新管理的举措》在《宝鸡教育》2022年第四期刊载。安晓宏、王恩芳两名老师的“我的教研故事”在市教研室和市教育学会开展的主题征文活动中均荣获市级三等奖。
（六）加强教师队伍建设，青教培养工作实现新跨越。
一是强化教师队伍建设，提升综合素质。全体老师采取集中和分散的学习方式，认真开展政治和业务学习，记学习笔记4000字以上，撰写学习心得，积极开展交流分享，成效显著。教师全员参与继续教育学习和全国中小学教师继续教育网培远程培训，提升了业务水平。二是积极为教师成长搭建平台，着力提升教职员工的业务能力与专业素质，进一步增强了教师和后勤人员的职业自豪感。各学校扎实开展“三课”活动，五月份组织开展了河北镇2022年教学能手评选活动，隆重表彰了李红等三名“镇级教学能手”。联校长朱先辉今年六月份被陕西省教育厅授予“陕西省中小学德育工作先进个人”。在九月份召开的全镇教师节庆祝大会上，10名老师被镇党委、镇政府表彰为“河北最美教师”。另外、朱先晖、王恩芳、朱延昭、安晓宏等四位教师受到县委、县政府的表彰奖励。三是青年教师成长迅速。兰家堡小学王陇平老师被评为“陇县2022年教学能手”，韦家堡小学陈红梅老师被评为“陇县2022年教学新秀”，韦家堡小学李红、牟丽芳老师在2022年中小学思政课教师大练兵活动中获得“教学能手”称号。
（七）促进义务教育优质均衡发展，学前普及普惠县创建工作稳步推进。
根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展及学前教育普及普惠督导评估办法>的通知》《陕西省县域义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠督导评估工作实施方案》等文件要求，各学校、幼儿园积极行动，“双创”工作稳步推进。今年十月份，宝鸡市人民政府教育督导委员会副总督学王娇、县教体局局长李治平、河北镇党委书记闫军春等领导深入兰家堡小学开展了义务教育优质均衡发展县创建工作督查指导，认为学校办学条件达标，能完全满足教育教学需要，并对学校规范管理等方面给予了高度评价。学校始终注重德育、体育、美育、劳动教育等工作的开展，效果显著，育人效果突出。镇中心幼儿园坚持遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确办园方向，不断推进学前教育标准化、规范化建设，大力提升幼儿教师素质，规范办园行为，不断提升保育教育质量，积极助力我县成功创建为学前教育普及普惠县。
（八）巩固教育扶贫成果，乡村振兴工作有效衔接。
一是扎实制定方案抓好责任落实。年初，制定下发了《河北镇2022年义务教育控辍保学工作实施方案》，全面落实“双线四包”责任，明确责任人，各司其责，在全镇上下迅速掀起了大宣传、大排查、大劝返专项行动。二是层级签订责任书，夯实责任，真正做到了“零辍学”。镇政府与各村、各学校签订责任书，教育组与各学校签订责任书，各学校与教师及家长签订责任书，形成一级抓一级、层层抓落实的责任落实机制。三是多措并举打好“控辍保学”攻坚战。每月下旬定期召开控辍保学专项工作汇报会，及时查缺补漏，合力吹响集结号，坚决打赢“控辍保学”攻坚战。四是认真落实好各项教育惠民政策。全镇义务教育阶段建立了较为完善的困难学生救助体系。学校对脱贫户和监测户家庭的学生坚决执行零收费制度。各学校专门安排教师专门对贫困学生进行免费课后辅导，辅导时间不低于4个课时。还专门安排心理辅导教师对特殊学生进行心理辅导，五是开展送教上门活动。兰家堡小学和韦家堡小学能分别对李静，张玉莹开张送教上门工作。疏导学生学习生活中的困惑，让学生学习开心，生活舒心。七是加大投入力度，积极改善办学条件。河北镇韦家堡小学食宿楼加固及粉刷工程获得立项，利用项目资金92万元对食宿楼进行加固，对教学楼，综合楼进行粉刷，使学校面貌焕然一新。河北镇中心幼儿园筹资6.5万元装修了党员活动室，留守儿童管护中心，使室部建设更完善。兰家堡小学，韦家堡小学，镇中心幼儿园修建了浴室，满足了教师的生活所需。以镇内4所学校为主体，50多名教师利用课余时间和节假日积极参与脱贫户学生结对帮扶行动，每位结对帮扶的教师定期不定期的到所结对的脱贫户学生进行入户调查、政策宣传，巩固脱贫成效，有效衔接乡村振兴。
（九）注重教育宣传，广泛传播河北教育好声音。
《河北镇教育信息》全年共编发36期，向县级以上宣传媒体上报信息36余条。陕西省教育厅主管的《陕西素质教育》杂志2022年10月28日以《创建文明校园共谱文明新风》为题就河北镇兰家堡小学“创建文明校园”工作进行了专题报道。一年来，《陕西素质教育》官网刊发河北教育信息12余、《陇县教育》、《爱陇县》APP等媒体刊发20余条次。河北镇教育宣传信息上稿率的持续攀升，河北教育好声音得到广泛传播，扩大了河北教育发展的社会影响力，增添了教育发展的后劲。
（十）抓严抓细日常安全，确保校园和谐稳定。
一是各学校将学校安全工作放在所有工作的首位。认真扎实做好日常安全教育和管理。制定完善制度职责；学校与老师、班级、学生层层签订了安全工作责任书，做到职责分明。坚持教育与监管相结合，排查与演练相结合，物防与技防相结合。利用集会、国旗下讲话、召开安全教育大会等形式，天天讲，时时抓；每日每周不间断排查，将露头的隐患彻底消除，确保了校园平安稳定。二是抓好常态化疫情防控。认真落实《陕西省校园卫生标准化管理体系》要求，严格落实优化疫情防控20条和优化疫情防控新10条，按县疫情防控教育专班规定通知及要求，严格落实新冠肺炎疫情常态化防控措施，精细化开展校园封闭管理、严格门禁制度，严控师生外出入及信息登记严，抓师生一日三检，严管消毒、测温、戴口罩、勤洗手，严查个人卫生习惯，组织加强体育锻炼，做好学生因病缺课登记追踪、错时错峰上下学与用餐；细致进行师生信息摸排、核酸检测及结果截图查验，模拟演练等疫情防控工作，确保广大师生与人民群众的生命安全。三是认真抓好食品安全。积极主动开展陇县创建食品安全示范县工作。制定创建方案、制度职责，按创建要求整治食堂环境；严把食品采购关及加工操作；严抓食品入出库、加工、领取、食用等环节；建立食品留样、采购、消毒、泔水处理等台账，防止病从口入；并在全体师生中积极开展“制止餐饮浪费·培育节俭新风”主题宣传教育活动，全体师生养成了勤俭节约的良好习惯。四是进一步强化路队管理。学校分路队包干给每位老师，各路队长协管，坚持经常对学生进行交通安全、特殊天气及路段重点预防的安全教育。六是坚持巡视监管活动安全。倡导学生课间在运动场地开展有序活动，上下楼有秩序，不拥挤和乱跑，值周员老师坚持课间巡查，及时制止不安全活动。七是关爱寄宿生。各学校分管住宿的两名老师尽心尽力，夜间对学生细心照料，班主任老师更是不辞辛苦，在第一时间内，带领有病学生及时就医，打电话联系家长，确保了每位患病学生的身体健康。每天晚上，值周领导与值周员老师坚持到学生宿舍检查人数，工作细致到位。八是扎实开展各种演练活动。各学校重视安全防范教育，在全体师生中积极开展防震、紧急避险、火灾逃生等紧急疏散演练。并结合不同季节，开展传染病预防教育。年内，各学校未发生一起安全事故和信访维稳事件。
打造特色显亮点 着力内涵促发展
河北镇韦家堡小学：一是学校布局科学、环境优美，校园文化建设凸显时代强音，硬件建设到位，标准较高。二是图书室、美术室、教师办公室、阳光童趣园等部室建设标准化，学生社团活动开展丰富多彩，参与率高。三是学校以“文化校园”和“阳光校园”建设为切入点，努力探究山村农村留守儿童和寄宿制学生管理新路径；并以“宝鸡市红领巾法学院”为阵地，开展特色活动，德育教育办学特色逐渐鲜明。四是作为全县唯一一所“全国教研共同体协同提升试点校”的农村普小，日常非常注重师资培训和研修，有序推进“三个课堂”、“五项管理”实施，教育教学质量稳步提升，办学赢得当地群众口碑好、好赞誉！
河北镇兰家堡小学：一是学校环境优美，干净整洁，校园文化建设突出社会主义核心价值观元素。能充分发挥功能部室作用，服务于日常教育教学，“双减”成效突出。二是以“文化校园”和“绿色校园”为切入点，营造环境育人氛围，提升师生文化素养。三是积极开展学生社团活动。发挥师资特长，引导学生积极参与科技创新、科幻作品和文学创作，促进学生个性化发展。四是注重书香校园建设，校园环境、楼道、教室、餐厅等部室始终富有着浓厚的书香气息，图书室阅览室利用率高，学生对自己兴趣浓的图书利用每天开放时间进行充分阅读，不断增长知识智慧。
河北镇中心幼儿园：一是园舍文化品位高，楼道及室内区角建设特色鲜明。二是氛围浓郁，园内环境清馨、自然，彰显地域乡土特色，凸显育人功能，各类档案资料规范充实。三是能利用自身优势打造丰富多彩的户内外游戏活动，紧扣幼儿成长阶段的认知水平，让幼儿的童年在快乐中健康成长。四是以“健康校园”和“安全校园”为切入点，狠抓师幼日常教育与监管，做特主题教育活动，打造富有山区特色的儿童娱乐园。
一年来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩。在连年荣获“教育体育工作目标责任制考核先进单位”殊荣的基础上，全年受到县级以上表彰奖励10余项。但成绩只能展现过去，明天还应接续奋斗。在今后的工作中，我们将进一步理清思路，再鼓干劲，再添措施，凝聚正气，激发合力，不断强化教育教学管理，助推教育事业加快发展，继续创造性工作、积极性作为，促使全镇整体工作上质量，上水平，单项工作出成绩，出成果，为河北教育高质量发展做出新的、更大的贡献!
（供稿：陇县河北镇教育组）