——陇县河北镇中心幼儿园特色办园工作纪实

陇县河北镇中心幼儿园位于河北镇东坡村，是2014年春季新建落成并投入使用的一所全日制山区乡镇公办幼儿园，宝鸡市一类幼儿园。园舍占地面积3200平方米，建筑面积1410平方米；服务周边半经约7.5公里，人口达3500多人；建有保教楼一座。现有大、中、小3个保教班，在园幼儿25人，教师5人，其中大学本科学历4人，大专学历1人。园内按标准配备大、中、小型幼儿玩具及办公、教学、生活设施；设有“六室两园两池”（即幼儿活动室、音体活动室、多功能活动室、卫生保健室、图书阅览室、科学发现室，饲养园、种植园，沙池、嬉水池）。设施齐备，满足保教所需；室内外环境，优美，童趣、童乐、童真处处洋溢。

多年来，坚持以“一切为了的孩子”为办园宗旨，彰显“托起幼儿幸福童年”的办园理念，突出“小班化保教、个性化发展、生活化管理、娱乐性成长”的办园特色，精细过程管理，牢筑安全防线，狠抓教育教学、细化卫生保健、强化队伍建设、落实家园共建、提升内涵发展，亮点频传。

扎实推进学前教育普及普惠创建  取得新成效

一是以规办园，努力提高普及普惠水平。深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学开展保教活动，坚决纠正 “小学化”的教育方式，积极做好“幼小”双向衔接，规范办园。

二是积极迎接专项督导。2022年5月19日，宝鸡市学前教育普及普惠督导组专家对陇县河北镇中心幼儿园学前教育普及普惠创建工作进行了调研督导。督导评估当天，专家组按照听取汇报、现场咨问、查阅资料、座谈、现场问卷、反馈通报的程序，严格对照《县域学前教育普及普惠县督导评估指标体系》4个一级指标和18个二级指标39个三级指标，对河北镇中心幼儿园近三年的保教保育工作进行了量化评定，对幼儿园近三年的整体发展情况进行了综合评估。督导专家组认为，近年来，河北镇中心幼儿园能够立足山区实际，突出区域教育特色，在环境整治、校园文化建设、队伍建设、保教质量与管理等方面工作到位，成绩突出，特色鲜明，堪称山区幼儿园的样本和典范。给予了高度评价。

三是以问题为导向，扎实开展整改。5月19日，宝鸡市学前教育普及普惠督导组专家对我园在实施普及普惠创建在肯定成绩的基础上，对我园存在的两个问题进行了指出：一是教师配备不足，保教人员、专任教师各缺3名；二是教师培训经费未达到公用经费的5%。针对这两个问题，镇教育组先后多次入园进行专项督查，指导，促使两个问题全部整改落实到位。

夯实日常保育管理  办园特色日趋鲜明

“作风建设”制度化，增强政治意识。自全县上下深入开展作风建设专项行动工作以来，我园积极落实上级文件精神，全园广大教职员工绷紧作风建设这根弦，实实在在聚焦思想提升、管理提质、作风检视；抓实学习教育、作风整顿、问题整改，不断推动作风建设专项行动见行见效。坚持将党的二十大精神、习近平总书记关于作风建设的重要论述和《习近平谈治国理政》第四卷等内容作为学习重点，每周开展专题学习，定期组织研讨交流，撰写心得体会，增强了党员干部推动作风建设走深走实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。采取集体学、自己学、知识测试学、观看视频学等多种形式开展常态化学习教育，有效促进作风建设与教育教学工作紧密结合，理论学习与工作实践有效融合。立足本职为幼儿办实事、办好事，解决广大家长最关心最直接最现实的问题，让群众感受到了学习教育带来的新变化、新气象。

 

“师德学习”常态化， 塑造健全人格。不断加强教师的师德修养，一是为人师表，身先力行。有位哲学家说“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模”。凡是要求教师做到的，领导必须首先做到。在管理工作中，幼儿园领导班子始终坚持以教师发展为本，以师德教育为核心，以努力打造一支“敬业、务实、创新、高效”的高素质教职工团体为出发点，园领导班子每月召开一次民主评议会、每周一次周例会，每天有反思和检查日志，认真履行各自的岗位职责，为教师起到了模范带头作用。二是强化师德，重塑形象。我园组织教师认真学习政治和教育理论，学习教育法律、法规，学习新教师职业道德规范，组织开展 “师德座谈剖析会”“师德征文”“师德演讲比赛”，形成了“爱心、细心、耐心、用心”的良好教风，树立了河北镇幼教人的良好形象。

“环境创设乡土化”，凸显园舍文化内涵。园舍文化建设围绕“童心、童真、童乐、童趣”追逐阳光的主题，坚持“彰显个性特色、趣味开心快乐”的理念，着力净化、绿化、美化、亮化、优化。突出空间环创体现主题化：小班以“海底世界和森林圆舞曲”为主题；中班以“多彩的季节”（春、夏、秋、冬的内容）为主题；大班以“中国节”（体现：春节与元宵节、中秋节、端午节为主的内容）为主题；一楼楼道空间以凸显“红火”为主，又以河北烂漫山花装扮其中，中间点缀草帘和竹片体现河北镇的山区风俗，呈现“陕西核桃第一镇”，“北部粮仓”、“舌尖上的美河北”、“河北女子防雹连”、“刺绣”、“剪纸”、“高山红旗”集中展示河北镇的地域文化特色；二楼楼道用雨伞、折扇、小红灯装饰以凸显河北民俗，并加入富有陇县地域文化特色的社火，剪纸，刺绣，皮影，传统统节日端午节，孩子的自制作品，让孩子在耳濡目染中受到家乡本土文化的熏陶和教育，体现大美幸福河北幼儿园。

 

“素质教育”创新化，增长育人实效。一是以育儿德育为首，注重感恩教育。坚持贯彻“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼儿行为习惯的养成教育。根据幼儿年龄特点和个性差异，努力挖掘各领域的德育素材，优化幼儿一日活动组织，寓教育于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展丰富的主题教育活动。如“新生入园教育”，清明节开展向烈士默哀活动，九九重阳节，的感恩情活动，每周一的升旗仪式，幼儿礼仪指导、经典诵读等活动，孩子们通过参加各种形式的德育活动，增强了与人交往的能力，学会了感恩。二是以多彩活动，发挥幼儿特长。积极优化幼儿一日生活为主的教育环境，以幼儿五大领域为基础的教育，相继开设了听读游戏课程、艺术课程(如舞蹈、绘画、剪纸、编织等)、运动课程(器械操、绳类、球类等)，培养幼儿学习兴趣，发展了幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作、学会生存打好基础，让孩子赢在起跑线上。坚持每年三月份开展“喜庆三八 亲子共乐”游戏活动，四月份开展幼儿体操比赛活动，五月份开展以“关爱生命，安全发展”为主题的安全教育活动，六月开展“庆六一”活动，月底带领大班的幼儿参观小学，做好幼小衔接工作，并积极筹划毕业班孩子的毕业典礼，筹备在母亲节和父亲节来临之际，组织全园孩子为爸爸妈妈唱一首动听的歌曲、讲一个感恩的故事、说一句温馨的话语、并亲手为父母亲做一件表达自己谢意的礼物活动，既融洽了感情，又达到了育人效果。

“主题活动”多彩化，发展幼儿特长。以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“保教并重、面向全体、全面发展”为宗旨，以科研为先导，本着在实践中发现，在发现中研究，在研究中提高的原则，发挥示范作用，积极致力于幼儿素质教育的探索和改革，优化幼儿一日生活，优化教育环境，以幼儿五大领域为基础教育，相继开设了听读游戏课程、艺术课程(如舞蹈、绘画、剪纸、编织等)、运动课程(器械操、绳类、球类等)，以及经典诵读、幼儿文明礼仪等多种启蒙教育，既培养幼儿学习兴趣，发展幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作、学会生存打好基础，让孩子赢在起跑线上。

“教研活动”制度化，提高教师业务素养。一是以教研为先导，促使多样发展。抓好教研工作是幼儿园长足发展的途径。一个保教班一个课题，我园教师人人都有课题，结合本班的情况制定小课题，从小入手，逐步提高自己的科研能力，使老师感觉到课题的研究不是高不可攀的，而是要人人争做研究型教师。二是做好制度保障。首先，对幼儿园的教研活动制定了切实可行的教研活动制度，保证教研活动的时间和质量。其次，制定制度，对教研活动成果突出的教师和课题进行表彰奖励，充分的调动教师的积极性。三是推出精品，实现创新。开展精品课和学科带头人活动，是幼儿园每个教师所必备的基本活动。每月针对某一领域，由每个班级分别选派一名教师，参加全园精品课公开选拔。大家认真准备，以班级为单位，全班老师一起研究讨论，找出最佳的方案，由被选派的老师来上公开课，然后大家进行评价并奖励。此项活动的开展，大大调动了教师上课的积极性，使老师的价值得到最大限度的实现。四是帮扶传授，相互交流。采取请进来、走出去的方式。这学期我们先后派了部分教师去宝鸡，西安等地培训、参观、学习，参与开展了“陇县幼儿园城乡幼儿园联盟”活动，加深了城乡幼儿园之间的交流和学习，既锻炼了我们幼儿园骨干教师的自身素质，又提高了农村幼儿教师的专业水平，实现了“以城带乡，共同提高”；按照县教育体育局园本培训方案，进行教学研究，同时还结合工作实际，请帮扶教师传授教学经验；教研组定期开展教学观摩、研讨等活动；鼓励教师积极参加各级各类培训，学历提高学习，提高了教师的业务能力。

多年来，尽管我们做了大量的工作，但与上级的要求和当前人民群众对幼儿享受优质教育资源日益增长的需求尚有一定差距。在今后的工作中，将继续以“发展”为主线，以“提高”为目标不断学习，继续实施园舍文化建设，积极争取资金，继续加大改善办园条件的力度，为把我园打造成高质量、有特色的山区优质幼儿园而继续奋力拼搏！

（供稿：陇县河北镇教育组）