2月14日，安康高新区教育总督学邹万理在高新四小党员活动室主持召开教育教学调研活动反馈会，就近日高新区教体局调研人员深入课堂听课观课情况予以反馈，专题讲述学校今后如何落实“五育并举”的问题，细致解读了国家教育部基教司司长吕玉刚在“新优质学校成长扩大优质教育资源”专题调研活动中提出的“九要”精神。高新区教体局教育科研办副主任李晓波，四小全体行政班子成员参加会议。

会议指出，国家教育部基教司司长吕玉刚来安开展专题调研并召开座谈会释放了重要信号，对于深化安康，高新乃至全省基础教育课程改革，推进基础教育优质发展提供了明确的导向。吕司长提出的九个“要”为学校坚持立德树人，落实“五育并举”，践行“为国育人、为党育才”使命提出了具体的实施途径。

会议强调，学校要加强党建统领，将思政课放在学科首位，将思政教育融合到每一个育人的细节中，贯通到各个学科中；要融会贯通“三个课堂”，切实做好“第一课堂”的有效性、扎实性、合理性，“第二课堂”的专业性、拔高性、多样性，“第三课堂“的创新性、拓展性和实践性；要积极构建家校社“三位一体”的“大教育”格局，把家长请进来，把学生带出去，充分发挥协同育人功能；要大力推进读书活动，确保每个孩子有书可读，让教师、学生、家长在读书过程中深化自己对事物的认知，提升自身的内涵；要从上至下，从里到外的引导老师、学生、家长改变“唯分数论”传统教育观；要改变以语数为主的陈旧课程观，促进课程和教师同步专业化，让教师工作更有激情，让课堂提质增效，让五育并举真正落地生根；要扎实开展教研活动。将课前备课和说课、课中组织和评价、课后分层辅导为作为提升课堂质量的有力抓手。要保障第二、第三课堂的有效开展。各教研组要组织教师围绕本市最新评价目标汇编本校的分层作业习题集，让课堂教学有靶向性；要提高教师信息化水平，打造共享资源，带动四小集团分校的成长；要严格按延时课表提供服务，严禁挪用、占用，社团活动要做到丰富多彩，切实起到培养兴趣爱好，提升技能水平的活动育人实效；要制定系统的考评机制，采取不同形式对所有学科（包括音体美）老师加强过程的监督、管理和结果性考核，对学生进行综合性评价。（王宗涛）