为推动区域活动深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，近日，汉阴县第四幼儿园中班组开展了区域研讨活动。

       据了解，活动中各班教师分别根据幼儿的经验、能力、水平开动脑筋、网罗优秀区域案例资源进行讨论，梳理班级区域材料投放情况、对比区域活动亮点与不同。总结区域材料投放的指导方向，以主题活动为中心；以幼儿需要为前提；以幼儿年龄层次和区域材料层次，以低结构材料为主的多层次性为目标；以创新性为导向。

       该园年级组组长提出“老师们要加强理论学习，总结区域发起、进区、观察和评价各环节的基本流程及要点。在实践区域活动流程中，要通过观察解读本班幼儿已有经验水平，结合最近发展区理论，不断调整区域材料投放，了解幼儿游戏需求，帮助幼儿更好地提升游戏经验。”活动最后，各班教师罗列出班级区域活动开展过程中存在的问题，大伙儿们集思广益商讨解决策略，并在接下来的区域活动中实施。

       该园将以此次活动为契机，将以教研经验为指引，始终铭记幼儿教师在区域活动中承担的参与者和引导者角色，以幼儿为主体，为幼儿提供开放、自主、多层次的游戏活动。（通讯员：吴平、陈晨）