为深入贯彻落实县委、县政府“四个城市”建设的决策部署，让每一名老师和学生都知晓“四个城市”建设的内涵和意义；让每一名老师和学生，都积极参与和实践“四个城市”建设工作；让每一名老师和学生，都去倡导和影响家人、亲人、朋友参与和实践“四个城市”建设工作。近期，汉阴县教体科技局多举措推进“四个城市”建设·规范市民行为教育。     

       抓责任落实。各学校要提高思想站位，深刻认识“四个城市”建设在学校开展的重要意义。切实加强组织领导，压实责任，专人负责，常态化开展，切实把功夫下在平时、把工作做在日常，在“干”上知行合一，在“行”中担当作为，让“四个城市”建设在校园落地、开花、结果。

       抓舆论宣传。各学校要在校内外加大“四个城市”建设宣传力度，利用纸质媒介、电子屏等方式张贴、播放宣传标语，运用校园公众号、短视频等多媒体宣传四个城市建设内涵，广泛征集手抄报、主题作文、绘画作品，做到校园中有字、广播中有声、网络上有动态、室内外有内容，营造浓厚氛围，引导广大师生群众积极参与，让“四个城市”建设内化于心、外化于行。

       抓主题活动。各学校要开展一系列寓教于乐、扎实有效的“四个城市”建设教育实践活动，以系统教育观统筹学雷锋、植树节、庆七一等各类相关时间节点，串联起行为教育节点体系，持续提升行为教育工作实效。进一步加强深化未成年人思想道德建设工作，通过多形式、多维度、多层次的主题活动，促使未成年人的行为习惯养成，为“四个城市”建设贡献教育力量。

       抓环境卫生。各学校要持续加强环境卫生整治，清除校园卫生死角，保持“我不丢，我来捡”的好习惯；开展垃圾分类处理知识培训，帮助学生树立垃圾分类生态环保意识，让绿色、低碳、环保理念深入人心；号召广大师生从生活细节做起，养成文明好习惯，人人争做环境的保护者、文明生态的宣传者、美好校园的建设者。

       抓志愿服务。各学校要加快组建校园志愿服务体系，积极践行“学雷锋”“垃圾不落地，汉阴更美丽”“保护母亲河”“车让人，人守规”等志愿服务活动，用自己的实际行动影响家人和身边的朋友，共同维护城市环境，营造良好的社会风尚。

       小手拉大手，共建“四个城市”。各学校要通过“小手拉大手”的方式，充分发挥学校的纽带作用，搭建家校合作阵地，让学生带动家庭，家庭影响社会，达到全员参与、人人知达到全员参与、人人知晓、人人行动的良好局面。