近日，根据安康市教学研究室〔2023〕9号文件《关于开展安康市首批立德树人示范校和第二批立德树人基地校培养对象实地考核工作的通知》，汉阴县实验小学被命名为安康市第二批立德树人基地校。这是对该校始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，在顶层设计、课堂教学、育人形式、关爱教育、协同育人五个方面下功夫，多角度、多举措落实立德树人根本任务的鼓励与肯定。

       一、在顶层设计上下功夫，确保“规矩制度”引领方向。一是加强党建引领，务实组织基础。坚持以党建责任、引领功能、组织工作、要素保障“四个体系”建设为抓手，落实立德树人根本任务，全面推进落实中小学校党组织领导的校长负责制。二是强化作风建设，筑牢廉洁底线。从师德师风建设、教学常规管理、德育社团管理、岗位责任考评等多个方面，制定完善学校管理机制，实现管理规范化、评优评模制度化、发展科学化，切实提高管理的有效性和实效性，确保各项工作规范有序。

       二、在课堂教学上下功夫，筑牢“立德树人”发展基石。一是抓思想引领，强理想信念。有效结合党史学习教育进校园、进课堂、进头脑活动，厚植爱国情怀，从小培养青少年听党话、跟党走、感党恩理想信念。二是抓业务提升，强师资水平。每学期定期开展“党建+思政+学科德育“展示活动，提高学校思政教育工作水平，把正确的政治方向、价值导向贯穿到教育教学管理全过程，把理想信念教育作为立德树人的中心环节。三是抓课堂效果，强综合素养。健全课堂教学管理办法和管理体系，严格执行教师教学过程督导和教学评价制度，每月开展教育教学常规视导活动，确保课堂讲授守纪律、公开言论守规矩。

       三、在育人形式上下功夫，丰富“校园文化”德育平台。一是突出校园文化育人功能。充分利用重大节庆日、传统节日等时间节点,开展“践行社会主义价值观 争做时代追梦人”“传承雷锋精神 争做时代新人”“青春正当时 一起向未来”“弘扬传统美德 培育优良家风”等活动，以主流价值观强化校园环境建设，以优秀的校园文化润心育德，把社会主义核心价值观贯穿办学治校和人才培养全过程。二是务实少先队基础建设，充分发挥少先队队室主阵地作用，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导少年儿童时刻准备着为共产主义事业而奋斗，确保党和人民事业薪火相传、后继有人。三是广泛开展红色文化、民族文化进校园系列活动，学校特色不断彰显。不断丰富育人形式，深化精神培育和价值引领，组织学生到红色基地参观学习，引导学生在红色基因中赓续红色精神。

       四、在关爱教育上下功夫，扶正“思想健康”发展方向。一是加强法治教育。学校聘任法治副校长、校外辅导员等，对学生进行普法学习、交通安全讲座、消防应急培训。为进一步加强未成年人的法治观念和安全保护意识，有效预防和减少青少年犯罪，营造良好的校园法治环境，助力平安校园建设。二是守护心理健康发展。落实上级主管部门关于加强学生心理健康筛查的意见，扎实有效推动学校心理健康教育发展，切实了解学生的心理健康问题，有针对性地开展心理健康教育。三是关爱特殊群体需要。做好贫困生的资助服务工作，通过摸底调查、申报推荐等程序对家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体建档立卡，及时掌握各类帮扶资助对象情况，做到精准资助，并组织助残慰问活动，上门送教活动，呵护特殊儿童健康成长。

       五、在协同育人上下功夫，聚集“三位一体”教育合力。一是构建协同育人体系。开展“全国首个家庭教育促进法宣传周”活动、推进“家长学校”建设，构建家校社“三位一体”的良好协同育人体系，促进学生思想教育及行为规范正向成长。二是深化文明校园创建。以巩固文明校园创建为抓手，大力开展未成年人思想道德教育，不断提升校园文明程度和学生文明素养，积极营造“小手拉大手，共创文明城”的良好氛围。三是拓展教育基地平台。拓展校内外实践教育基地，完善校内外实践活动体系，开发实践活动课程，充分发挥红色教育基地、纪念馆、图书馆、劳动教育基地等阵地的教育功能，引导学生年走出课堂、走进社会，在课外活动和实践锻炼中增长见识、磨砺品质、提升素质。教育激励广大学生从红色传统、红色精神、红色文化中，传承红色基因，扣好人生第一粒扣子。（通讯员 赵风廷）