——眉县金渠镇中心小学开展“四好”思政课创优行动系列主题活动

       为认真贯彻习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，按照县局“学校办好、中心管好、教师较好、学生学好”的“四好”思政课创优行动，眉县金渠镇中心小学开展了“四好”思政课创优行动系列主题活动。

活动一：理论学习有内容，专题研讨共提升

       利用教师例会、错时教研会，通过对习近平总书记关于教育的系列讲话精神进行解读和教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知的相关主题学习，为全体教师做好思政课理论学习、做好“课程门门有思政，教师人人讲育人”指明方向，提供了学习路径。学校也将继续深入组织学习、研讨，在全体教师的共同配合下，共同担负起立德树人的重大使命。

活动二：思政大练兵，听评课同参与

       深化思政课教师“大练兵”主题活动。组织学校教师开展集中备课、集中研讨、集中展示、集中听评课活动。

       1. 思政课程大练兵

       课程思政是立德树人的主阵地。为进一步有效落实 “课程门门有思政，教师人人讲育人”的教育教学局面，我校开展了人人思政课大练兵活动。每位上课教师都能紧紧围绕新课标要求，认真备课、反复交流研讨、精心设计教学内容。教学过程中，教师们充分应用现代化信息技术手段，调动学生参与课堂、以情感人、寓教于乐，结合社会热点，贴近学生需要，增加教学内容的趣味性、生动性和针对性，强化学科育人功能，多途径引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

       2. 说课评课

       错时教研活动时间，授课教师说自己的教学意图，说自己处理教材的目的和方法，说学生的能力培养和情感教育。通过说课，让听课教师更加明白本节课教材处理怎样去做、为什么要这样做，从而提高教研活动的实效性。听课教师的客观点评、上课教师虚心求教，有效促进了教师之间丰富的教学经验的彼此交流，大家相互借鉴、共同进步。

       通过人人上课、说课，全员评课引导教师从学情出发、认真备课；以学生为主，立足课堂；从细处着手，关注习惯养成；勇于实践，提升课程育人功能。

活动三：课程思政有内容，学科育人齐参与

       加强所有学科育人功能，明确每一门课程的育人功能，落实每一位教师的育人职责，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值观引领的有机统一。

       工欲善其事必先利其器。金渠镇中心小学将持续开展“四好”思政课创优行动系列活动，努力把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为根本目标，渗透到教育教学的各个环节中，切实增强课堂育人功能，提高教学实效，帮助学生扣好人生第一粒扣子。（杨荣  陈倪西）