为切实提高教学质量，汉阴县平梁镇中心小学认真把脉各年级学生的“学情”，精准施策、精准发力，促进教学质量提升。

       一是学校召开了教学质量分析提升会，从横向、纵向分析了上两学期的全校成绩，以及各年级各分数段出现的成绩波动及原因。

       二是以班级为单位，各科任老师对学科成绩做了详细的成绩分析，明确各班各学科成绩起伏的具体学生，今后作为各科教师“培优辅差”工作的对象。

       三是由校委会成员包抓年级组，发挥集体智慧，引领各年级组抓成绩、出实招。

       四是由校领导召集、分别召开各年级组教师会议，由包抓年级领导分析本年级学生的成绩、思想、行为和学习习惯特点等，校领导强调：要加强班风、学风建设，扎实做好备课环节，不上无准备的课，尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，精心设计教学环节，关注学生学习状态及参与状态，上学生乐于参与的课，向课堂40分钟要质量。（通讯员：廖邦明）