幼儿园家长开放日是一项面向幼儿家长的活动，旨在让家长深入了解孩子在幼儿园的表现，了解教师的保教水平，增加幼儿园办园的透明度。继小班半日家长开放日活动之后，4月20日——21日，汉阴县幼儿园开展了中大班半日家长开放日活动。

       半日家长开放日包括观摩幼儿早操活动、教育教学活动、区域活动、幼儿生活活动等方面。活动前，各班班主任精心布置了签到台，园长刘莎莎对家长们的到来进行了热情洋溢的致辞，欢迎家长们的到来。走近中班，在晨间体能锻炼中，我们看到的是教师将体能圈、单元桶、爬行地垫、体能条等体育器材搭配组合，以鼓励的方式训练幼儿钻爬、跑跳、跨越等技能。相比小班幼儿，中班孩子自信心强，大部分孩子能独立完成体能锻炼，伙伴之间具有一定的竞争意识；集体教育教学中，孩子们坐姿端正，注意力集中，倾听习惯较好，能积极回答教师的提问，具有一定的语言表达能力；区域活动中，孩子自由选择喜欢的区角进行游戏活动。男孩子喜欢建构区，用各种不同的材料构建各式各样的造型，女孩子则对绘画、表演、角色扮演更感兴趣；用餐环节，孩子们能够自己分发餐具，具有一定的餐桌礼仪；午睡环节，小朋友能自己穿脱衣服、盖被子，安静入睡。从整个过程可以看到，中班孩子不再满足服从成人，他们有自己的主见和看法，独立意识，规则意识增强。中班的家长在半日活动中能够根据教师活动安排，有选择性的参与其中。比如手工课，家长更喜欢与幼儿一起参与制作，体验活动的愉悦和成功。

       走近大班幼儿，他们的个头高了，身体也更壮了。因此在晨间体能锻炼上教师加大了难度，他们的动作比中班幼儿更协调、更灵敏。孩子们善于挑战，不需要老师过多协助，能独立完成运动锻炼，竞争意识强烈，具有不服输的精神；

       集体教学活动中，教师能够创设自由、宽松的语言交流环境，幼儿善于倾听，能够积极表达所思、所想、所感，师幼交流氛围活跃；区域活动中，幼儿能够根据自身喜好，灵活选择各种材料进行自主创作，作品构造与中班相较更为复杂多变，幼儿有强烈的自我满足感；生活活动中，幼儿能自主饮水、如厕。用餐能自主摆放、收拾餐具。午睡能够自主穿脱衣服，叠放被褥，生活自理能力相比中班有所提高。整个活动，教师把尊重幼儿、相信幼儿、充分给予幼儿机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长。家长在幼儿活动中，更多的是扮演观望者的角色，他们更乐意放手让孩子独立完成各项活动，独自解决活动中遇到的各种问题，这与老师们的想法不谋而合。

       三天的家长开放日活动，我们收到来自小中大班家长的不同意见，家长们对这种开放性活动给予了支持和鼓励，同时针对观摩中存在的问题提出了意见和建议，这正是我们举行此次活动的初衷和目的。双向奔赴才能让教育变得更加美好。家园共育，才能促进幼儿健康快乐成长！（李雪玲）