科学是开启智慧的钥匙，引领学生走向知识的殿堂。实施“双减”政策以来，安康高新区第四小学科学学科教研组全体教师在学校党支部的引领下，认真研读新课标，打磨精品课，练就基本功，落实“课堂革命”，将每节科学课上的有滋有味。

       课堂教学中，教师们采取探究式、参与式、自主式、合作式等丰富多样的学习方式，使学生真正成为学习主体，引导学生爱科学、学科学、用科学、创科学，探索科学规律，创新科学意识。如在《里面是怎样连接的》一课中，党员教师邝安琪给孩子们带来了极具“探究性”的一课，学校党支部书记、校长张平德参与现场并给予指导。孩子利用前面所学过的知识，自己连接出了一个电路检测器，每个小组通过检测自己手中的“暗盒”来探究暗盒中的连接方式。课前，邝教师做了充分的准备，学生虽然多但是每组学生任务明确，小组合作充分，环节井然有序，真正做到了课堂教学以学生为本。探究前，学生自己发现规律，利用数学思维理清连接暗盒的步骤，做实验的条理性和跨学科的探究思想得以彰显；探究时，小组之间充分合作交流，结合现象先推测暗盒的连接，再拆开暗盒一探究竟，学生的好奇心和探究欲被充分调动；探究后，8个组的学生分享了自己的探究结果，以学生为中心的课堂氛围充分体现；最后，师生共同探讨，从对“暗盒”的探究回到现实，认识生活中更多的电路暗盒，学以致用的同时也强调了用电安全。整节课思路清晰、重点突出、学生学在其中也乐在其中。

       “问渠那得清如许，为有源头活水来。”科学组全体教师将基于“双减”背景下的课堂教学指引，不断实践探索，致力于优化课堂教学，持续助力“课堂革命”。（邝安琪 王宗涛）