晚饭后，桃坪小学几位老师步行四十多分钟，来到家住巴山垭子的小雨家。三年来，在外打工的父亲极少回乡，小雨平时都由爷爷奶奶照看。听老人说，小雨妈妈自离婚后就杳无音讯。

       “孩子这学期进步很大，上次测试拿了班级第三呢！”语文老师欣喜地说。她还说，小雨性格内向，之前课堂上很少主动发言，有时候还会不打招呼偷偷拿走别人的东西。现在的她开朗了不少，与同学关系融洽，武术操也做得有模有样。余晖下，小雨露出羞怯的笑容。

       这是近日广佛镇中心小学开展留守儿童家访的一幕。像小雨这样的孩子学校还有很多，从小缺乏母爱，父亲常年在外，隔代抚养或亲戚寄养的他们大多成为问题儿童。不放弃每一个孩子，持续关注特殊少年儿童，走进原生家庭，了解背后的故事，找准症结，用准“药方”，生活、学习、心理健康多方位关爱孩子，帮助他们健康成长，让家访有意义，教育有温度、有质量。

       据了解，学校对留守儿童逐一摸底建档，教师结对帮扶，定期家访，还联合社会组织及爱心人士共同关爱。（陈衍梅）