自开学以来，汉阴县漩涡镇中心小学以强化党建引领教育高质量发展为目标，以贯彻落实汉阴县教育体育和科技局“12334”工作思路为总基调，坚持党建先行，实干为要，以立德树人为目标，多举措全力提升教育教学质量。

传达县局会议精神

       强作风扬正气，定目标开新局。新年伊始，该校积极谋划学校年度工作思路，制定年度工作计划。集中开展“二十大”精神学习活动，加强思想引领。开展组织作风建设、榜样学习、典型引领等活动，强化作风建设，弘扬正气，坚决守好意识形态建设主阵地。将党建与学校教育教学工作有机融合，落实立德树人使命，筑牢精神之基，凝心聚力起好步，锚定目标开新局。

工作作风建设

       聚焦管理效能，创新体制机制。该校积极创新体制机制，采取“六措施，三机制”咬定教学质量目标不放松，不断提升管理效能。完善《镇域教师流动管理办法》，强化全体教师质量意识；修订《奖励性绩效工资考核办法》，发挥绩效的导向作用，凸显多劳多得、优绩优酬，强化全体教师质量意识，营造讲业绩、比贡献、提质量的氛围，促使镇域教科研活动有效开展，加强教师骨干梯队建设。建立领导班子、党员骨干教师推门听课常态化机制，对课堂教学问诊把脉，对症开方，促进教师在课堂上改进方法。对镇域内学校日常教学活动的开展进行调研、溯源，解决教师教学工作中的突出问题，保障课堂教学有效。严格落实教学常规管理“聚焦四有效，做实五环节”的要求，对教师备课、作业批改、校本教研等工作情况实行一周一查，即查即反馈，限期改正，规范教学行为，促使老师有效备课、有效上课、有效批阅、有效辅导，严格把关“备、上、批、辅、评”五环节，力促质量提升。建立领导班子成员包抓年级段、包抓学科教育质量提升机制，落实包抓领导深入课堂、参与指导教研、检查掌握集体备课和作业批改等制度，精准掌握教学工作情况。针对个别薄弱班级、薄弱学科教学课堂组织无序、学生学习氛围不浓、课堂纪律松散等问题，实施包抓领导坐班制，提升薄弱学科教学效果，保障薄弱学科教学好转，助力质量提升。

思政大练兵

       强化模范引领，提升师生素质。该校以开学典礼为契机，表彰优秀学生，树立榜样模范，促使全体学生学榜样、追模范、做标杆。以班级清单式“项目管理”为抓手，加强班级日常量化评比，形成班级间学、追、赶、超的良好风气。以文明礼仪为突破口，持续有效的培养学生良好的品德、学习、生活等习惯，促进学生整体素养提升。在全镇表彰教学质量提升优秀典型，积极挖掘和打造本土教学骨干，树立标杆，以同伴互助和骨干引领的方式，常态化开展镇域校际间小型多样的教学交流活动，通过标杆示范、骨干引领提振教师教育质量提升信心。充分发挥党员模范带头作用，以身作则，率先垂范，不断提升个人素养及业务能力，脚踏实地，知行合一，坚定质量提升的决心。

学习党的二十大精神

       寻多渠道助力，搭建教师成长平台。该校以“三区人才支持计划”汉阴县实验小学帮扶项目为契机，积极与汉阴县教研室、汉阴县实验小学对接，以线上线下方式，开展送教送培活动，利用智慧平台开展校际主题教研活动，通过建立师徒结对等形式，盘活县镇教育教研资源，探寻提升教师队伍建设有效途径，实现城乡优质资源共享，带动和引领年轻教师专业成长，为质量提升注入活力。开展“党建引领+青蓝工程”的传帮带活动，不断提升师资队伍建设，为强化党建引领教育工作打下坚实基础。

组织生活会暨民主评议

       加强服务保障，优化育人环境。该校持续优化办学条件，实是求事谋发展，改善教育教学硬件设施，优化教学资源设备。聚焦后勤保障关键岗位，瞄准关键环节，紧盯重要时间节点，对学校安全保障、后勤管理等工作存在“难、烦、杂”的问题，全面实行点对点专项督导机制。明确各环节职责，加强监督，绘制关键岗位工作“流程图”，落实“教师围着学生转、领导围着教师转、服务围着教学转、一切围着质量转”的质量提升理念，全面打造党建引领、高效赋能的服务保障体系。坚持软硬件提升两手抓，持续优化育人环境，以党建助力学校质量提升。（通讯员：郑安辉 陈珠芳）