——眉县第一小学开展“单元作业设计”校本培训

       为贯彻落实“双减”政策和“新课标”目标，推动作业革命，提高教师单元作业设计能力，探索单元作业设计的方法与路径，深入探讨单元作业设计的有效做法，推进有效作业运用的实效性，构建高质量教育体系，持续推进作业的减负、减量、提质、增效，眉县第一小学于6月7日下午教研活动时分别对9个教研组教师在德润楼一楼会议室开展“单元作业设计”校本专题培训。

       本次培训由主管教学的副校长杨会琴主持，由参加《宝鸡市2023年基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设高级研修班》的杨岚老师作“单元作业设计”校本培训。

       党支部书记、校长何玲娟随同语文、艺体教研组培训，培训结束后，何校长给杨岚老师的培训提出了合理化的建议：在数学、英语教研组培训时，要结合理论讲实例，满足教师需求——力争设计出一份更加出色的单元作业。

       杨岚老师从“什么是单元作业设计、为什么要进行单元作业设计、单元作业设计的优势、单元作业设计的好处、单元作业设计的功能、单元作业设计的原则、单元作业设计的框架、如何设计单元作业设计、单元作业设计的流程”等十个方面进行分享交流，她结合自己设计的三年级数学（上）《混合运算》单元作业具体案例，从单元信息、单元分析、单元学习与作业目标、单元作业设计思路、课时作业及单元质量检测作业等方面详细阐释，系统而详实提出了单元作业设计的方法。

       杨岚老师精彩的讲座吸引了每一位参训老师，引起老师们的共鸣。她的讲座“有理论、有案例、有方法、有趣味”，语言诙谐幽默，调动了教师的积极性，整个会场显得那么生机盎然，那么轻松愉快，教师个个聚精会神，仔细聆听，认真记录，谦虚好学，积极向上。

       最后，党支部书记、校长何玲娟对此次培训作了总结：本次培训让我们找准了教学中关于作业的定位，理清了单元作业设计的思路，既高屋建瓴，又深入浅出，精准而透彻，干货满满。在“双减”和大单元教学背景下，以单元为基本单位开展作业设计，是提高作业设计质量的一条有效途径。通过此次培训，大家都对单元作业设计有了更进一步的认识与思考，明白了单元作业设计包含单元规划、单元作业目标确立、题目选择、题目分析、题目优化、题目组织、形成作业等，单元作业设计题型要多样化、少而精、多层次，具有可操作性。本次培训开启了“单元作业设计”的新篇章。期待一小教师能够细细内化，将理论运用于实践，设计出有趣味、有系统、有深度的作业，真正让一小的孩子们爱上作业！

       "双减"背景下的作业改革既是焦点，又是难点。作业从来都不是一个“小问题〞，它是直接影响教学质量的重要因素；设计高质量的作业是教师专业素养的一个重要标志；单元作业设计与实施是提升作业质量的一种有效途径。今后，我们将继续落实“双减”政策，以减负为引领，以减负提质为目标，优化单元作业设计，在实践中反思，在反思中改进，让作业设计与管理更具科学性、合理性，真正实现教育教学的“减负、减量、提质、增效”，全面提高学生学科核心素养！

        （撰稿：杨岚）