——陇县雨润幼儿园教研活动纪实

　　为了进一步提高我园教师常规管理水平与保教工作质量，使幼儿一日活动有条不紊地正常开展;使教师明确班级常规与管理的方向;让班级管理工作更趋于规范化、科学化。2023年9月6日分上下午班，陇县雨润幼儿园开展了“研常规培养，促幼儿成长”专题研讨活动。

　　

　　工作强调引方向

　　园长范小红从五个方面强调教研活动的重要性：第一，提升保教活动水平，在每次教研活动要认真开展，充分准备，能真正起到示范、引领作用。第二，以儿童为本，彰显教育特色。第三，提升理论修养，掌握一日常规技巧。第四，所有的工作都要规范，做到让规范成为常态，让制度成为底线，让优秀成为习惯，让幸福成为追求。第五，工作中追求专业性，有专业的素养，工作的专业性，会迎得家长对我们职业的尊重，迎得家长的认可。

　　交流探讨促教研

　　副园长王静从入园到离园，从室内活动到户外活动，从卫生常规到学习生活常规，在每一个环节、每一个时间段，教师和幼儿该做什么、怎么做，幼儿行为渗透要点、幼儿品格培养目标以及标准化用语，都进行了梳理和说明。

　　

　　指导策略轻松教

　　副园长白小凤首先讲述了幼儿园常规主要分为三大板块：生活常规、学习常规、游戏常规。

　　

　　她指出班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌，也关系到各项活动的开展以及开展的质量。所以，做好班级常规管理需要老师既用心，又用脑，随时发现问题，不断改进方法，且在工作中要求“全、活、异、新”，将班级的常规工作始终贯穿在幼儿的一日活动中。善于观察，善于积累经验，教师之间密切配合，这样才能让班级的常规管理工作更加出色。同时她又具体的讲述了每一环节老师有效的应对方法和策略，并进行了举例指导。

　　分享交流明策略

　　第四环节两位有经验的老师就自己在一日流程中有效的做法进行再次实地指导。

　　中班教研组长杨小红老师提出了四点策略：班级常规抓细节、老师要求要一致、多种方法立规则、持之以恒效果显。并结合本班实际案例剖析了以上四点策略的有效性。

　　

　　中四班边芳转老师分享了班级常规管理中的经验做法，并提出困惑：如何让插班生更快更好的适应新环境?请老师们帮助她找准问题的根源，制定切实可行的有效策略。

　

　　教而不研则浅，研而不教则空。通过理论培训梳理，实践课堂研摩，以儿童视角为切入点，深入研究、分析，反思借鉴，促进教学课堂的有效性，也为教师们搭建了一个互学互助的交流平台，教师们在教学方面得到了磨炼和提高，通过教师之间交流和学习，取长补短，共同进步，共同推进了幼儿园整体教学水平的提高。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，不忘初心，砥砺前行。