“你这节课的教学设计和课前准备没有大的问题，但忽视了一年级的课堂常规训练和行为习惯培养，导致课堂效果不是很好……”9月13日，汉阴县汉阳镇中心小学副校长龙军军在听了张冬梅老师的语文课后，对其评价道。

　　今秋以来，汉阴县汉阳镇中心小学针对年轻老师比例大，还有3名新进老师的实际，校领导班子积极推行“推门听课”制度，实行领导班子质量提升包抓年级责任制，建立全学科领导随机听课机制，采取领导深入包抓年级听课，老师之间推门听课，坚决摒弃按任务听课、听而不评、评而不研的形式性听课。达到以听促上、以上带评、以评助研的校本教研模式，建立“推门听课”常态化机制，有效地推进校本教研和教学常规工作，为提升教师专业成长和提升教育质量夯实基础。同时，该校将“常态化听课”与“校本教研”结合起来，针对教师课堂中存在的普遍问题，通过每周开展的校本教研活动予以解决;发现教师课堂中的亮点进行观摩互动并进行推广，确保听课真正发现问题，及时改进，提高课堂效率。

　　该校负责人介绍，通过“推门听课”活动的开展，能有效落实备课上课的有效衔接，克服了教师上课的随意性，进一步规范了课堂教学工作，有效引导老师准确把握教材，做到准备充分，课堂高效，为质量提升夯实基础。(柯贤丽韩盛平)