——汉阴县第二幼儿园班级之窗环境创设评比及研讨活动

　　幼儿通常在与环境和材料的相互作用中学习与探究，从而迸发求知欲望，产生学习兴趣，因此环境创设就显得尤为重要。为了凸显环境在孩子教育中的作用，让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展。9月18日，汉阴县第二幼儿园班级之窗环境创设评比及研讨活动。

　　班级老师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，各年龄段整合课程的主题设计了班级主题环境创设的思路和方法、以及班级特色，精心设计打造了不同特色、不同风格的主题环境，形成了温暖，赋有童趣的班级特色。结合幼儿的发展特点，充分将可互动性与适宜性相结合，主题墙的设计上别有心思，在孩子们能参与，会参与的基础上创设属于孩子们的真正的宝藏空间。

　　分享活动结束后，保教主任杨倩倩对本次活动进行总结点评，对班级环境创设的用心准备，以及团队的团结、合作、认真、积极的状态，给予了肯定和赞赏，同时提出了合理化建议。

　　本次活动的开展，充分展示了教师们新的教育观、环境观，做到了让环境和教育有效融合，促进了幼儿的发展。环境不仅仅是墙面布置、更重要的是体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。

　　(文字：刘玉立)