为进一步优化课堂教学，充分发挥帮扶校示范引领带动作用，促进眉县营头镇青年教师专业快速成长，11月2日，眉县营头镇教育组与眉县第二小学开展了教育共同体课堂教学研讨交流活动。眉县营头镇教育组、眉县第二小学班子领导及教师30余人参加了本次活动。

　　按照活动安排，本次活动分为三个环节进行。首先由眉县营头镇教育组辖区两所小学5名教师和眉县第二小学5名教师分别以不同教学设计、不同教学风格就语文、数学、英语、美术、音乐5个学科进行了“同课异构”课堂教学展示。课堂上各位教师运用亲切的语言，甜美的笑容，生动的情境创设，风趣的语言评价，带动激励学生，营造了和谐快乐的课堂氛围。相同的课题，不同的表现;一样的目的，别样的呈现;多维的角度，迥异的风格。让我们看到不同教师对同一教学内容不同的教学策略所产生的不同教学效果，为探讨有效教学规律和课堂教学的有效性提供了生动的情景案例。

　　在随后的研讨会上，各位教师对课堂教学进行了说课反思。从课前准备预期、教学过程落实、取得教学效果等方面分析了自身存在的不足，并结合吸收对方的经验说出来改进方法和思路。从教师的发言中看出我们教师在说课反思中表现出具有清晰的思路和规范的说课反思能力。第二小学校长王希敏、营头教育组副组长曹启哲对教师们在课堂教学中表现出独具特色的教学风格给予了高度评价，并就今后进一步加强合作、相互学习、共同提升提出了思路和打算。

　　最后，眉县第二小学副校长杨文婷以《公开课的设计与展示》为主题从六个方面为参会教师进行了专题指导。为青年教师的快速成长提供了丰富经验。

　　活动结束后进行了合影留念。“水本无华，相荡而起涟漪;石本无火，相击而发灵光”，通过本次研讨交流活动，共同分享经验，增进了校际之间合作，实现资源共享，为我镇青年教师专业成长提供了发展平台。(撰稿：房吉良)