如厕和盥洗是幼儿园的一日活动中重要的生活环节，能反映幼儿的基本卫生习惯，良好如厕习惯的养成有益于孩子的身心健康发展，对孩子今后的学习，与同伴交往和社会适应将起到很好的促进作用。

　　为了进一步加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的如厕盥洗习惯，汉阴县第三幼儿园小班组开展了以“小班幼儿入厕、盥洗习惯的培养策略"为主题的教研活动。此次活动由罗婉容老师主持。

　　活动中围绕如厕习惯、盥洗习惯的培养等方面来进行讲解，接着，小班组教师针对小班幼儿存在的如厕盥洗的问题进行了交流。大家各抒己见，并针对问题，老师们进行了研讨并提出了解决策略。

　　活动最后，沈晶老师做了总结性的发言：小班年龄段是培养幼儿规则意识的重要阶段，我们可以通过形式多样的方法培养幼儿良好的如厕盥洗的习惯，如：进行一节《正确盥洗如厕》的教学活动;教会幼儿用“七步洗手法”进行洗手;幼儿盥洗如厕时老师一定要在幼儿旁边进行观察并进行正确的引导。

　　良好的如厕习惯养成是一项重要的工作，要树立正确的教育观，抓住幼儿如厕环节习惯的培养，养成个人的卫生习惯，作为老师，我们应该多进行探索，让好习惯陪伴幼儿的一生。

　　(黄芯蕊)