户外活动开始了，孩子们在自选材料时，相比沙包、羊角球、篮球、飞碟等，跳绳总是冷冷清清地“无人问津”，很少有小朋友愿意主动拿起绳子进行跳绳。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5-6岁幼儿应具有一定的平衡的能力，动作协调、灵敏。”跳绳作为一项基本的运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。为了让孩子们掌握跳绳的方法，激发对跳绳的兴趣，进行了有针对性地指导练习。大二班“绳彩飞扬”之旅就此开启!

　　随着孩子们的讨论我们展开了一次关于跳绳的大调查。通过调查发现原来不同的跳绳，材质也各不相同呢!

　　围绕“跳绳前的准备”“跳绳中的问题”“跳绳结束后的问题”，孩子们集思广益，解“绳”秘，面对跳绳烦恼的问题，孩子们在老师的帮助下一起寻找绘本帮忙，学习书上讲述的跳绳的方法，为自己的跳绳提供多种帮助。最后，大家总结出跳绳小经验：1.起跳脚尖点地，脚后跟不着地。2.大臂夹紧身体，手腕摇绳。3.跳绳时身体不要摇晃，保持节奏。

　　孩子们不断用自己的方式去探索跳绳的方法和多种玩法，通过同伴对比、查阅资料、视频学习等兴趣的激发，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高。在以后的活动中我们也会继续努力，根据孩子的兴趣，引导孩子积极探索，让孩子在游戏中学习!

　　(刘腊梅)