——灞桥区东城一小“名校+”开展大单元教学设计研讨交流系列活动

　　冬之美，在于积蓄与勃发;教之美，在于钻研与实践。为进一步推进东城一小“名校+”工作，提升教师队伍综合素养，促进教育教学高质量发展。东城一小“名校+”聚焦新课标课堂化，立足大单元教学设计，开展“名校+”研讨交流系列活动。

　　2023年12月5日上午，东城一小“名校+”研修共同体部分语文教师齐聚东城一小阶梯教室，共同观摩东城一小四年级语文组大单元教学设计展示课。

　　东城一小四年级年级语文备课组凝聚教学智慧，达成教学共识，以四年级上册第八单元“历史传说故事”为主题，聚焦阅读、习作要素，明确单元教学目标，设计好单元教学“大框架”，依托我校“灵动”课堂教学模式，引领学生自主学习合作探究，力求整个单元教学设计实现素养线、情境线、任务线、活动线、评价线“六线并行”。

　　赵娜老师执教的是四年级上册语文第八单元“历史人物故事”的先导课。她能根据单元目标，确定单元任务群，创设活动情境。以“《雏凤啼鸣》招募令”，引导学生在明确单元任务的基础上，开启本单元的学习。课堂上师生之间、生生之间互动积极，参与热情高，教学氛围融洽。

　　王晶滢老师执教了精读课《25王戎不取道旁李》。围绕学习目标，她以“讲讲我的小伙伴——王戎”为学习任务，开展了丰富的课堂活动。学生能在朗读中体会古文的韵味，通过小组合作学习总结出理解文言文的方法，并能生动地演绎这个故事，从而体会人物形象。本节课也以此为起点，为学生打开经典阅读的大门，鼓励学生阅读更多历史人物故事，对单元主题进行深化和拓展。

　　本单元第二篇精读课文《西门豹治邺》，由任俊英老师执教。围绕本单元主题，以“一睹战国名吏风采——《西门豹治邺》”为学习任务，设置了“温故而知新”、“读文知故事、讲故事”两个课堂活动。在教学中把西门豹如何惩治恶人、破除迷信作为重点，深入研读、抓关键句，体会人物言语的巧妙，从中感受西门豹过人的智慧。最后，结合本单元语文要素，让孩子把三个情节串起来，复述故事，还在复述故事的基础上，让孩子展开合理想象，为人物设计台词，在表演过程中加深对故事的理解。

　　秦嘉欣老师执教的是本单元的最后一篇课文《故事二则》，是一篇略读课文。本节课秦老师秉承“学源于思，思源于疑”的教育思想，以好的问题激起千层浪，激起学生思维的火花，激发学生探索问题、解决问题的兴趣。课上学生抓住表格提出：纪昌向谁学习射箭?怎样学射箭?从问题入手，对学习这篇课文达到事半功倍的作用。而后再细读课文，深入体会。收集故事，明白道理。课程充分体现了大单元的教学特点，让大单元教学之花绽放。

　　本次四年级语文大单元教学设计展示活动，是东城一小聚焦新课标，开展课标课堂化实践的一个有效探索，也是“灵动”课堂教学模式迭代提升的一个有效途径，更是为东城一小“名校+”教师们搭建交流学习的桥梁，营造良好教学氛围，实现优质教育资源共享。

　　相信，在“大单元”理念的引领下，东城一小“名校+”将继续践行新课标理念，发展学生的核心素养，探索基于大单元教学设计的使东城一小“名校+”课堂教学、教科研工作再上新的台阶。

　　(撰稿：赵娜 史小华)