为有效推进幼儿园课程建设，加快教师专业成长步伐，12月21日，汉滨区张岭幼儿园组织教师开展“课程故事的撰写”研讨活动。

　　活动中，副园长张昕首先立足幼儿园课程开展实际，从“什么是课程故事”“课程故事讲述的意义”“课程故事撰写的问题”“撰写课程故事的核心”等方面入手，与老师们一起探讨了幼儿园课程故事撰写的方法。希望老师们理清课程故事撰写的思路，在实践的过程中关注幼儿需求、倾听儿童心声、追随幼儿兴趣，捕捉幼儿闪光点，基于儿童视角，用心观察，以幼儿发展的角度撰写出更为精彩生动的课程故事。

　　接着，张微、刘媗等老师与大家分享了《生活在安康》《独特的我》等优秀的课程故事案例，老师们从活动的缘起、故事的展开、幼儿的收获、教师的思考等方面，以PPT展示的方式与大家进行了细致的分享与交流。将理论阐述与实践案例有机结合，帮助同伴更好提升课程意识与撰写水平。

　　活动后，老师们通过线上交流的方式对课程故事的撰写展开深入研讨。大家将自身课程故事撰写经历与本次研讨分享有机结合，从如何追随幼儿兴趣、如何提炼有效问题、如何支持深度探究等方面，将自己的所听、所观、所行、所思、所悟进行了交流反馈，实现了互学共长。

　　通过此次专题研讨，让教师们对幼儿园课程故事的撰写有了更清晰的认识，进一步明晰了如何立足儿童立场去捕捉和提炼故事内容，感悟到故事背后折射出的其实是教师的教育理念与专业性，带着行与思继续走在研修的路上，与幼儿一起演绎课程，与课程一起拔节成长。(汉滨区张岭幼儿园供稿)