为了解各年龄段幼儿的发展水平，科学地评价幼儿的综合能力发展。结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》要求。1月9日、10日汉阴县凤台幼儿园各年龄段开展学期末幼儿综合素质测评活动。

　　测评内容以幼儿园生活、运动、游戏、学习四大课程体系和五大领域为基础，结合各年龄段幼儿发展特点，以评价内容、达标标准、评价方法、总体表现性评估、综合评价等项目为主要内容，进行了科学归纳，精心设计。

　　活动中，班级老师认真对照《汉阴县凤台幼儿园幼儿素质发展水平评价》，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。分别从幼儿主动性、社会关系、创造性表现、运动和音乐、语言和阅读、数学和科学等方面，向幼儿逐一进行了公开、公平、公正的评价。

　　测评过程中，各班级幼儿踊跃参与，与老师积极互动，气氛和谐友爱，充分展现了积极健康、活力向上的班级风貌。

　　测评活动结束后，各班级老师通过幼儿的表现，对幼儿综合素质发展进行专业科学的评估，认真填写的《汉阴县凤台幼儿园幼儿素质发展水平评价》报告，如实反馈给幼儿家长，让家长详细了解孩子本学期以来在幼儿园生活中的成长变化。

　　通过期末测评活动，该园保教处全面掌握了各班教学计划落实情况和本学期幼儿综合素质发展状况。同时，各班教师更清晰地了解了本班幼儿各方面的发展状况及日常教学活动中的侧重点，并进行总结完善，为下一步更好的开展活动奠定坚实的基础。

　　(成小菊)