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紫阳县向阳镇中心学校围绕“12345”,建设“五度”清廉学校

  近年来向阳镇中心学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以“政风清明、校园清净、教风清正、学风清新”为目标,围绕“12345”,聚力创建“五度”清廉学校,促进了风清气正的教育生态和良好育人环境形成,助推学校教育高质量发展。

  一、突出“一个目标”,提升清廉“纯度”

  学校坚持党建引领,以办人民满意教育为根本目标,将清廉学校建设融入办学治校全过程,提升清廉学校的“纯度”。学校以“向阳而生、向美而行”为办学理念,以“向阳花儿开、朵朵放光彩”为育人目标,以清廉学校建设为抓手,在学校发展规划、领导干部选聘、教师职级晋升、教师岗位聘任、绩效工资分配、工程项目建设、物资采购、经费开支、评优树模等,实行阳光操作、公开透明,严格执行“三重一大”事项民主决策,让师生成为学校的主人,构建良好教育发展生态。

  二、聚焦“两大主体”,拓宽清廉“广度”

  为了提升清廉学校建设的广度,学校聚焦教师和学生这两大主体,精心组织开展清廉学校建设活动。一是聚焦师德师风建设。学校通过签订“师德师风承诺书”“教师廉洁从教承诺书”“教师拒绝有偿家教承诺书”,引导教师自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》,紧盯廉政风险点,开展“以案为鉴,以案促改”“严禁赌博、拒绝酒驾”警示教育活动,号召全体教师崇廉拒腐,持廉守正,不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。二是聚焦学生思想道德建设。组织开展三月三上茶山、雷锋活动月、芭蕉红色远足行、端午包粽子、中秋灯谜会等丰富多彩的主题德育活动,用学生乐于参与、易于接受的形式宣传廉洁文化,增强教育的针对性和有效性,使清廉教育可感、可触、可亲、可信,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,奠定人生“清廉底色”,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用,学生清廉意识、清廉习惯、清廉作风、文明素养显著提升。

  三、依托“三项载体”,强化清廉“深度”

  学校通过阵地建设、制度建设、主题活动等形式增强清廉学校“深度”:一是文化阵地“显”清廉。学校将清廉文化融入年级组、办公室文化,以“习近平总书记论廉”“典籍里的清廉”“名言警句话清廉”“清廉在我身边”为主要内容建设廉洁文化走廊,用一字一句、一笔一画助力崇清尚廉,积极引领师生知廉守廉敬廉,让清廉成为校园的高雅旋律;二制度建设“护”清廉。修订完善学校章程和各项规章管理制度,推进阳光招生、阳光采购、阳光食堂建设,贯彻民主集中制原则,构建现代学校管理体制机制,确保学校风清气正、运转高效;三是主题活动“润”清廉。组织师生参与清廉主题征文比赛、演讲比赛、书画展等活动,引导他们在实践中体验清廉的意义,将清廉建设与学校中心工作相结合,做好“清廉+”结合文章,让清廉文化融入学校管理、学科教学、德育管理之中,帮助学生形成积极的世界观、人生观、价值观,共育共创清廉。

  四、开展“四大活动”,擦亮清廉“亮度”

  清廉学校建设是一个培基铸魂、铸造品性的系统工程,学校在全体教职工、党员干部、家长和学生中开展系列清廉活动,积极传播清廉价值理念,推进“清廉学校”创建;党员干部“崇廉”,党支部发挥党建引领作用,树立“一个支部一座堡垒,一个党员一面旗帜”的目标导向,要求党员干部亮身份、树形象、立标杆、做表率,组建党员文明督查岗,对校园卫生、学生路途安全、课间纪律、学生就餐等行为巡查监督,着力发挥党员的先锋作用。教职员工“奉廉”,开展“以案促改”、党风廉政警示教育、重大节日廉政提醒谈话活动,有效杜绝乱收费、违规办学、有偿补课、教师索要收受礼物等行为,把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准。学生“知廉”,将清廉教育纳入学校德育建设整体规划,把清廉文化、融入德育和思想政治课程中,雷锋活动月、芭蕉红色远足行、端午包粽子、中秋灯谜会等以清廉为主题,以清润心,以廉铸魂。家长“助廉”,学校向家长发出倡议,树立“家庭助廉”意识,倡扬“廉荣腐耻”的社会民风,以德治家,以俭持家,以廉保家,争做遵纪守纪、廉洁奉公的“廉洁家庭”。

  五、编制“五项清单”,筑牢清廉“强度”

  学校划出“红线”,套上“紧箍咒”,编制清单,确保清廉学校建设的“强度”。学校制定了党风廉政责任清单、师德考核负面清单、党务政务校务公开清单、教职员工岗位目标责任清单、领导班子包联特殊学生清单,加强风险管控排查,抓实教育提醒和日常监督,健全民主决策、信息公开、内部管理等制度机制,建设党风清廉、政风清明、校风清净、学风清朗、师风清正的生态教育环境。

  近年来,学校以清廉学校建设为抓手,成功创建了安康市“心理健康教育特色学校”、安康市“禁毒教育示范校”、安康市“劳动教育示范校”、安康市“消防标准化学校示范校”,承办了陕西省红十字现场会和安康市校园安全现场会,学校管理经验做法在全市进行了交流分享。通过清廉学校创建,明确了办学目标,规范了学校管理,提升了教育质量,助力学校高质量发展。

  (贾仕斌)