近年来，紫阳县高滩镇初级中学全面落实立德树人根本任务，全面贯彻“双减”政策，坚持五育并举育人目标，以劳动教育为抓手，因地制宜，科学有效地培养学生热爱劳动的习惯和基本的劳动技能，让学生在劳动中学习本领、磨炼意志，体验劳动的幸福快乐。

　　一、科学规划，开设劳动教育课程。从2022年秋季开始，劳动课正式成为学校的一门独立课程，配备专任教师，每班每周开设一节劳动课程，紧扣实践性、趣味性、本土性的原则，从劳动习惯的养成、劳动理论的掌握、劳动技能的操作等方面设计课程，精心授课，有序列地开展劳技课程。同时，学校还将劳动课程融入社团活动之中，丰富学生课余生活的同时，也锻炼学生的劳动技能，达到“以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美”的良好效果。

　　二、乡土融合，开发劳技课程读本。学校结合学生的年龄特征、生活环境及乡土发展情况，将劳技课程融入学校日常劳动和紫阳本地农业生产之中，组织教师开发劳动理论与实践相结合的校本读物，内容包括“劳动最光荣”“家乡味道”“紫阳富硒茶”“农业生产劳动”“公益劳动与志愿服务”等板块，融合紫阳本地农业生产、茶叶采摘、美食制作等技能，引导学生在动手实践中提升个人能力、树立劳动意识、传承劳动美德。

　　三、因地制宜，开辟劳动实践基地。学校充分利用现有资源，在学校附近租种大片茶园，开辟劳动实践基地，经常带领学生开展茶叶采摘，茶园管理，除草施肥等劳动，让学生在汗水中感受劳动的艰辛，在实践中感受劳动的光荣，在劳动中感受乡村振兴的变化，增强热爱家乡、建设家乡的美好情感。

　　四、家校结合，开展劳动实践活动。该校以“学校为本，家庭为主，社会为辅”的模式，通过校内、校外劳动教育相结合，将劳动实践日常化，扎实全面推进劳动教育，不断提高学生的劳动水平。学校成立学生自主管理中心，负责校园卫生打扫、餐厅执勤、宿舍日常管理等工作，学生用实际行动参与学校日常管理，提高学生管理能力的同时，锻炼学生的劳动技能。学校与家庭密切配合，鼓励学生在家庭中主动参与日常劳动，为家庭做力所能及的劳动。学校还经常组织公益志愿活动，走进村组社区、敬老院、居民安置点等地方，带领学生参与社会公益劳动，为美丽家乡建设贡献力量。

　　五、多元评价，丰富劳动教育成果。在劳动教育评价方面，学校采用学生自评、互评、教师评、家长评等多种评价的形式，积极引导学生接纳自我、欣赏别人，在劳动中发现美、创造美、传承美，让劳动教育落地生根，扎实有效。

　　长期以来，该校狠抓劳动教育，在引导学生积极参与劳动实践的过程中，树立正确的劳动价值观，培养扎实的劳动技能，进而引导学生崇尚劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，养成勤劳节俭的传统美德。