——紫阳中学初中部与安康汉滨初中跨区域合作办学交流纪实

　　为办好家门口的初中教育，破解义务教育初中阶段的发展瓶颈，紫阳中学初中部加强了与汉滨初中的学习与交流，实现跨区域优质教育资源的共享互通，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

　　一是慧学聚益 专家引领。2022年秋季开始，紫阳中学初中部与汉滨初中实施名师引领帮扶计划，紫阳中学初中部物理教师明水余多次走进汉滨初中拜师学艺，参加了由汉滨初中陕西省初中物理徐甜甜名师工作室发起的初中物理“跨学科实践作业设计”主题研修活动。通过汉滨初中专家型教师对“初中物理跨学科实践作业设计”的深度解读，对于“怎么跨”“跨什么”的实践指导，通过分享优秀案例，直入名校课堂深入教学，剖析赛教忙点等问题，帮助紫阳中学初中部教师找到专业成长的信心，明晰了成长的路径。实现了学校“省级教学能手”零的突破;实现了全县理化学科陕西省教学能手零的突破!

　　二是花开有悟 梦有远方。2023年，为进一步落实立德树人根本任务，丰富学生的学习经历和生活体验，加强名校之间的交流与合作，实现跨区域优质教育资源的共享互通，增长学生的见识，拓宽学生的成长路径。我校与汉滨初中联合开展了九年级部分优秀学生综合实践研学活动。此次活动的成功开展，加强了两所学校之间的深度合作，为学生搭建了交流沟通，体验生活，成长互助的平台，对于促进两校学生身心健康、幸福成长及教育教学质量的提升、学生管理工作的优化起到了积极的推动作用，增强了师生工作学习的归属感、获得感、幸福感。

　　三是打破瓶颈 筑梦远航 。为了学习名校经验，进一步提升办学能力，打造品牌初中，2024年新春伊始，我校校委会班子成员一行5人，冒着严寒，奔赴汉滨初中交流学习。 汉滨初中的徐平书记和王荣副校长热情地接待了我们。徐书记认真地询问了我校七八年级的分层教学情况、九年级的学情状况，以及去年紫阳的中考成绩。提出了“教师内涵发展”和“学生内涵发展”的“双内涵”发展思路， “教师内涵发展”，就是加强师资队伍的培养，着力打造“三级三类”骨干教师体系，要让教师内练基本功，吃透教材，根据学情，分层打造高校课堂和有效课堂。“学生内涵发展”，就是要尊重学生成长规律，在县域内融通小学、初中育人机制，挖掘每名学生的兴趣点，因材施教，让每个孩子都能健康快乐、自信阳光地成长。同时也毫无保留地分享了汉滨初中分层教学的经验做法以及初三年级培优的措施，生动形象的阐述了分层教学就是努力让不同层次的学生“吃得饱”、“吃得好”、“吃得了”。座谈会尾声，徐平书记明确表示，今后两校要务实合作，要真帮实帮，今后在分层教学，资源共享、教学管理、高效课堂、优生培养等方面继续对我校给予扶持。

　　四是学思践悟 笃行致远。2023年，为了留住优质生源，我校学习借鉴汉滨初中成功做法，利用假期编写小升初衔接教材、开设体验课，邀请优质生源及家长代表进校感受我校的育人氛围，并向家长承诺继续会在2023级实行分层教学。让家长消除盲目跟风之心，安心将孩子放在家门口接受教育。一年来，紫阳中学初中部全体教师以合作帮带为契机，不断开拓，发挥自身造血功能，对分层教学和优质生源的培养狠下功夫，持续展现了紫阳中学初中部办学一路向好的新局面。暑假，提前与县城内的三所小学联合开展“小初衔接 提质增效”专题座谈会与交流活动。宣传一体化办学思想，了解初中部的办学理念、校园建设、文体设施和工作成绩，围绕小初衔接共促学生成长作了主题报告，并就学校规划、课程开设、教学方式、培养目标等家长关心的话题深入交流，详细介绍学生升学后面临的诸多改变，并支招解决家长的困惑。从内涵层面消除小初两学段衔接的障碍，引导学生在教学内容、学习方式、生活环境、学习生活节奏等多方面实现平稳过渡，引发与会人员深度思考，感悟两学段无缝对接的真谛。

　　教育在路上，我校将继续探索教育的新理念，行稳致远，卓越创新再谱新章!

　　(通讯员：陈晓艳)