春暖花开，万物复苏，阳光正好，微风不燥。为了更好的抓住春天这个美好的时节，掌握幼儿园各年龄阶段孩子身体与动作的发展水平，全面提高幼儿的体能素质。结合《3——6岁儿童学习与发展指南》中“促进幼儿身体正常发育的协调发展，增强体质”的幼儿运动发展水平标准。春季学期开学以来，汉阴县凤台幼儿园充分利用每天晨间锻炼、户外活动、体育运动等环节为各年龄段幼儿组织丰富多彩、趣味盎然的体能大循环运动。

　　每天伴随着欢快有节奏的音乐，老师和孩子们在各班运动区域进行了有趣的热身活动，教师根据大、中、小幼儿年龄阶段动作发展、目标需求，选择了运动器械，如：轮胎、垫子、单元筒、平衡木、凳子、桌子、自行车、钻爬网作为体能大循环使用的活动器材，并根据器材特点有针对性的对设计了障碍路径。走、跑、跳、钻、爬，侧身爬行、冲刺跨越、平衡走等多种有益孩子体能发展的运动动作。同时，根据各年级组不同年龄孩子发展特点设置不同难度的训练项目，如：大班组的绕障碍跑、跨栏跳跃、骑行训练、翻高跳跃;中班组的平衡过桥、钻圈训练、匍匐前行;小班组的垫子爬行、双脚跳圈、攀爬网等等体能运动。每一个运动场地都留下了孩子们生龙活虎的身影，伴着活动音乐的转换，孩子们在每一组器材运动锻炼中都得到了健康的发展。各班老师在指导体能运动中采取低强度、高密度，动静交替、急缓结合、定点引导、幼儿积极参与锻炼的运动模式进行，内容丰富、形式新颖。这个春天，在凤台幼儿园的大操场上，几个轮胎一个球、几块垫子一条绳，激发着孩子们无限的运动潜能，挑战着孩子们，不惧困难的运动勇气他们用热情开启了快乐无限的体能运动，他们尽情体验运动带来的快乐。

　　通过体能大循环运动，不仅能够增强幼儿的身体素质、提升幼儿自信心、激发幼儿与伙伴合作的意识，而且可以让幼儿获得积极愉快的情感体验，并在体能运动中培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性，助力幼儿健康快乐成长。

　　(段模林)