为了全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质，切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，新城区教育局组织各学校积极开展“问诊”课堂提质活动，为教师搭建了互观互学、交流研讨的平台。

　　黄河小学积极开展推门听课活动，以开放的心态进行课堂实践的互相观摩与学习。在课后的点评教学中，教师积极探讨如何结合具体情况改善教学，教师获得反馈后及时调整、优化教学策略，提升教学质量，打造高效课堂。

　　西光实验小学教育集团举办了“星光课堂(2024)”问诊课堂随堂听课活动。学科名师、专家和教育集团的语文教师参加了活动。本次活动，做到一听二查三问四评。一听：听课堂教学;二查：查教师备课、查学生作业本;三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况;四评：领导专家课后第一时间给出授课教师评价建议，全面深入地进行调研指导。

　　昆仑小学开展以“落实新课标，打造昆仑高效课堂”为主题的教学问诊研讨活动。通过“听课-评课-反思”三个环节提升青年教师课堂教学基本功。此次教学研讨活动，以研促教，以教提质。同时，也推进青年教师形成对教材、教学对象、教学方法等独立且富有创造性的教学见解，切实做到向课堂要质量。

　　黄河中学地理教研组通过集中学习地理新课标，重点分析地理新课标中提到的地理核心素养之间的关系，“问诊”中学地理课堂教学。教研主讲人结合初中地理课堂教学实际，整体解读了《义务教育地理新课程标准》核心素养之间的关系。老师们展开了激烈的讨论，充分表达自己的观点。(通讯员：吴凌)