——凌宗伟老师专题报告

专家引领赋新能

培训提升共成长

凌宗伟老师专题报告

　　为提升教师课堂教学水平，提高教学评价能力，4月7日下午，西安市第六十三中学邀请中学语文特级教师、中学高级教师、全国优秀校长、“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师做题为《有效教学与有效评价》的专题报告。

　　报告由杜莎副校长主持，63中学全体教师、“名校+”及兄弟学校领导及部分教师参会。

现场签到

专家介绍

　　杜莎副校长介绍主讲专家凌宗伟老师。

　　凌宗伟，中学语文特级教师、中学高级教师、全国优秀校长、《中国教育报》“2012年度十大读书推动人物”之一。

　　任过4年高中教务处副主任(主持教务处工作)、11年高中教学副校长、6年校长，2013年8月从江苏省南通市通州区二甲中学校长位置卸任，现在江苏省南通市通州区中小学教师培训中心任职。

　　民国教育家刘百川研究者，学校行为文化建设的倡导者，践行者。语文教学主张“遇物则诲，相机而教”，形成了“大气磅礴，细处摄神”的教学风格。

　　近年来在各类报刊发表教育教学论文两百多篇。在《教育时报》设有《行读人生》专栏。有《语文教师的使命》《校长之道和人格修炼》《健康教育》《成长的烦恼》等专著与编著。

颁发聘书

　　韩朝辉校长为凌老师颁发“教育顾问”聘书。

专家报告

　　有效教学的关键要素是什么?如何设计有效的评价系统?面对不同类型的学生，有哪些具体的教学和评价策略?凌老师从这三个问题开始，用幽默风趣的语言，深入浅出、循序善诱地剖析日常教学工作中一线教师如何进行有效教学与有效评价。

　　教师们认真倾听、详细记录、用心思考。

感悟成长

徐小梅老师说

　　聆听了凌校长的报告，受益匪浅。凌校长结合中小学实际案例，中小学教学中存在的问题、困惑，沉浸式、情景式、体验式深入浅出的讲解，给我的教学极大的指导与启发。课堂是师生交流互动的主要地点，更是提升教学的主阵地，课堂效率的提升是教学质量提升的关键，通过有效教学与有效评价，激活课堂，增加师生互动、情感，突出学生学习主体地位，提效增质，在双减形式下对老师提出更高要求，在今后教学中认真领会凌校长报告精神，以生为本，努力打造自己的有效课堂。

焦斌老师说

　　今天有幸聆听了凌宗伟老师的报告《有效教学与有效评价》，深受其内容的触动。凌老师对教学与评价的精辟分析，让我意识到在日常教学中，我们需要更加注重学生个体差异，采用多样化的评价方式，以促进每位学生的全面发展。报告不仅提供了丰富的理论支持，还给出了实际操作的建议，对于提升教学质量具有重要指导意义。凌宗伟老师的报告让我对教学评价有了全新的认识。他提出的“以学生为中心”的评价理念，强调了评价应服务于学生的学习和成长，而非仅仅作为甄别和选拔的工具。通过这次学习，我将更加注重培养学生的创新能力和批判性思维，同时在教学中灵活运用多种评价方法，以激发学生的学习热情和潜能。

武军利老师说

　　有效教学的核心是“人”，只有“人的兴趣、学习的起点、试卷(作业)难易程度(即评价的标准)”三者统一，才能实现有效教学。教学评价的核心不是“评”，而是“反馈”，反馈的目的是要让不同层次的学生明白“要到哪里去，怎么到哪里去”。

　　有效教学要从有效备课开始，要研究课标和教材。有效教学，我们必须改变“立场”，从学生的角度出发。

　　七八年级“新授”与“复习”同步，九年级“复习”与“新授”同步，“小窟窿不补，大窟窿受苦”，要让学生弥补知识上的“不牢靠”，帮助学生穿越他们最近发展区的支架技术，包括提示、建议、检查表、示范、奖励、反馈、认知结构化和提问。

郑艳武老师说

　　听君一席话胜读十年书。听了凌老师的报告，对于“有效教学”有了进一步认识。所谓有效课堂，就是学生在课堂上有明显的进步。其核心要素是人，关键要素是教师角色、学生参与度、教学内容选择、明确目标等。课堂教学的目标与任务要落到实处。一个好的教学目标一定是可以检测的，也应该是可以操作的。同时，教学目标的达成要求教师做到三个“吃透”:吃透课程标准，吃透教材要求，吃透学情。

李世婷老师说

　　今天下午参加了凌宗伟老师的《有效教学与有效评价》报告，深受启发。凌老师深入浅出地阐述了教学与评价的紧密联系，强调了评价在促进学生学习中的关键作用。他的见解让我认识到，作为教师，我们应不断探索更有效的教学方法，同时运用科学的评价体系，以更好地引导和激励学生。这次报告对于提升我的教学实践具有重要意义，期待将所学应用到未来的教学中，助力学生成长。

杨院涛老师说

　　很高兴聆听了凌宗伟老师的《有效教学与有效评价》报告。在有效教学中，教师需要关注学生的学习需求，设计合理的教学策略，激发学生的学习兴趣，并创造积极的学习环境。同时，教师还需要不断反思自己的教学方法，以便进行调整和改进。

　　听了专家报告后，使我更好地理解和实践有效教学与有效评价，从而提高教学质量，促进学生全面发展。同时，我也会将这些理念融入到日常教学中，不断探索和实践，以实现教育的最终目标。

　　鹏程万里风正劲，奋楫勇进立潮头。此次培训为63中教学改革工作再添新彩。63中人将继续着眼于“有效教学与有效评价”探索，不断提升、完善“生命课堂”模式，为学生成长助力，为教师提升赋能，为教育教学质量发展再建新功。