——眉县实验小学赴汤峪联小开展教育共同体活动

　　春之美，在于生机与希望;教之美，在于钻研与提升。为切实发挥省市教学能手的示范引领作用，增进城乡教师的相互学习，4月8日上午，眉县实验小学副校长高海燕带领实小骨干教师团队赴汤峪镇联合小学开展了教育共同体活动。汤峪镇教育组组长宫朋兵、汤峪联合小学校长李鑫亮及教育组各校教师代表参加了本次活动。

　　本次送教活动共有三节示范课，涉及体育、音乐和美术学科。实验小学省级教学能手常苗老师执教了五年级美术《让色彩动起来》，教师引导学生通过情境创设、引导启发、讲解示范、欣赏分析、交流探究、实践体验等活动，让孩子们感受色彩的魅力，从而拓宽了学生的视野，让他们对色彩的运用有了更深刻的理解。

　　省级教学能手刘利老师执教了二年级音乐《金孔雀轻轻跳》，以蒙古族和藏族舞蹈拉开了序幕，整节课围绕音乐新课标中提出的以审美为核心，以兴趣爱好为动力，以学生为本，采用歌、舞与非洲鼓相结合，图片和视频相结合，引导学生在音乐活动中听、唱、思、律动、表演，培养了孩子对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，从而达到了艺术熏陶的效果。

　　市级教学能手魏虎林老师执教了《障碍物与投掷》。课堂上魏老师口令清楚、洪亮;示范标准，讲解简明、易懂;爱护关心合理、到位;指点练习与订正动作有效、得法;队形调动便捷，使孩子们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。

　　课后，实验小学张小莹老师就“学好语文的方法策略”从学会预习、学会听课、学会复习和学会积累四个方面进行了交流。高海燕从关注学困生，提高整体质量;研读教材，打造常态课;强化课外阅读，培养学生读书习惯;重视习惯养成，提高学生综合素养等方面分享了学校管理机制。

　　宫朋兵对参与活动的六年级教师做了强调，他指出，各老师要重视新课标的研读和学生主体作用的发挥，立足课堂，研中成长，并表示，这样的交流活动以后要坚持开展，以有效促进教师专业素养的提升和学校教育教学质量的提高。

　　水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。此次活动的开展，为城乡学校教师搭建了相互学习交流的平台，对教师业务能力的提升起到了很好的作用，以后，眉县实验小学会丰富联盟校教研活动形式，继续坚持开展好教育共同体活动，发挥好辐射引领作用，为促进眉县教育高质量发展出力。(撰稿：张小莹)