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课堂促交流 共研助成长

——眉县实验小学赴槐芽中心小学开展教育共同体活动

  为了加强城乡教育交流、促进教育均衡发展,4月17日上午,眉县实验小学主管教学副校长高海燕带领市级教学能手王晓莉、杨妍和骨干教师赵晶晶赴眉县槐芽中心小学开展了教学交流活动,参与本次活动的还有联盟校成员槐芽西柿林小学的教师代表。

  三位教师精心预设,为槐芽教育组的教师呈现了三节妙趣横生的展示课。王晓莉老师执教的是六年级数学《总复习——图形的运动》,王老师先引导学生交流、梳理图形运动的方式和特点,然后精选问题,给予“小老师”解决、展示的机会,直观的课件和学具操作,使学生突破了解决旋转问题的难点。整节课问题层层深入,突出了学生学习主体作用的发挥。

  杨妍老师执教的是五年级语文第五单元《自相矛盾》一课。杨老师以任务贯穿教学,重视学生学习文言文方法的指导,品读形式多样,通过表演创设情境体验感知,加深了孩子对课文内容的理解,教师的语言优美,富有感染力,重视学生的思想品德教育。

  赵晶晶老师执教的是四年级英语《Lesson 15 Where Do You Live?》,赵老师用有趣的热身运动调动了学生学习的热情,采用情景教学法激发学生学习英语的兴趣,引导孩子从学习单词到句子再到对话,以活动促学习,评价及时、多元,注重学以致用,作业布置分层设计,促使不同的孩子有不同程度的发展。

  展示课结束后进行了研讨交流活动,活动由槐芽中心小学窦校长主持。首先由上课的三位教师分别阐述了自己的教学设计亮点及反思。接着,听课教师对三节课进行了评议。实验小学高校长表示,本次交流研讨活动的实效性很强,各听课教师的感触很深,并希望年轻教师能立足常态课,认真备好课、上好课,促进学生学科素养发展的同时,提高自身的专业素养。最后,槐芽中心小学马校长就本次活动进行了总结讲话,他要求青年教师要在课堂中重视发挥学生的主体作用,并建议两校常态化开展好教育共同体活动,有效促进教师的成长、学校的发展和眉县教育的高质量发展。(撰稿:杨妍)